Penilaian awal perisian multimedia interaktif bertajuk kekuatan dan kestabilan binaan di salah sebuah sekolah rendah di Parit Raja, Johor

• Auteur principal: Aziz, Fauziah
• Format: Dissertation
• Langue: anglais; anglais; anglais
• Publié: 2002
• Sujets: LB Theory and practice of education; LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
• Accès en ligne: http://eprints.uthm.edu.my/9665/

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji rekabentuk dan penilaian perisian multimedia interal..--tifyang dihasilkan oleh pengkaji. Empat dimensi kriteria multimedia digunakan untuk menilai perisian multimedia interah.--tif iaitu kandungan perisian, strategi pengajaran., persembahan pengajaran dan aspek teknikal. Dimensidimensi ini telah diubahsuai kepada bentuk yang lebih mudah untuk mendapatkan maklumbalas daripada sampel kajian. Kajian ini telah dijalankan ke atas pelajar Tahun 5 dan guru matapelajaran Sains Tahun 5 di Sekolah Rendah Kebangsaan Pintas Puding, Batu Pahat. Seramai 60 orang pelajar telah diambil sebagai sampel pelajar tahun 5 dan 4 orang guru Sains mewakili populasi guru Sains sekolah berkenaan. Dua jenis soal selidik telah diedarkan kepada pelajar dan guru. Soal selidik yang dibina mengandungi profail responden dan aspek penilaian perisian multimedia yang berbeza mengikut responden pelajar dan guru. Data-data dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS 10.0 for windows. Kaedah statistik diskriptifberbentuk peratusan, kekerapan dan skor min digunakan untuk menerangkan dapatan kajian. Dapatan kajian menunjukkan bahawa perisian multimedia interal..--tifbertajuk Kekuatan dan Kestabilan Binaan ini dapat diterima oleh pelajar dan guru sebagai alat pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer (PBK). Selain itu dapatan kajian juga menunjukkan masih banyak lagi e1emen yang boleh ditambah dan diperbaiki untuk meningkatkan kualiti peri sian multimedia ini