Kajian amalan komunikasi berkesan di antara pendidik dengan pelajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran di politeknik-politeknik Semenanjung Malaysia dari persepsi pelajar

• 第一著者: Abu Bakar, Rosliah
• フォーマット: 学位論文
• 言語: 英語; 英語; 英語
• 出版事項: 2003
• 主題: LB Theory and practice of education; LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
• オンライン･アクセス: http://eprints.uthm.edu.my/9824/

Kajian ini beijudul "Amalan Komunikasi Berkesan Di Antara Pendidik Dengan Pelajar Semasa Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Di Politeknik-Politeknik Semenanjung Malaysia Dari Persepsi Pelajar" telah dijalankan di Politeknik Ungku Omar (PUO), Politeknik Sultan Abdul Halim Mu'Adzam Shah (POLIMAS), Politeknik Port Dickson (PPD) dan Politeknik Sultan Ahmad Shah (POLISAS). Tujuan utama kajian ini ialah untuk melihat amalan komunikasi berkesan pendidik semasa proses pengajaran dan pembelajaran dari lima aspek utama iaitu, kefahaman, keseronokan, pengaruh ke atas sikap, memperbaiki hubungan dan tindakan susulan. Sampel telah dipilih secara rawak yang melibatkan pelajar semester akhir Diploma Kejuruteraan Elektrik (Elektronik Perhubungan). Sebanyak 135 orang responden telah dipilih daripada setiap Politeknik yang terlibat dan setelah penyemakan dibuat hanya 128 set yang sempurna dan boleh digunakan. Data dikumpul menggunakan instrumen soal selidik dan disokong oleh temubual. Data diproses menggunakan perisian "Statistic Package for the Social Science version 10.0 (SPSS v 10.0) for windows. " Hasil dari dapatan kajian ini, menunjukkan bahawa tahap amalan komunikasi di antara pendidik dan pelajar adalah berada di tahap sederhana. Analisa juga menunjukkan bahawa tahap amalan komunikasi berkesan adalah sama ke atas Politeknik-Politeknik yang dikaji. Akhir sekali, penyelidik telah membangunkan satu panduan iaitu Panduan Komunikasi Berelektronik hasil daripada maklumbalas dapatan kajian sebagai satu cadangan produk