Minat pelajar terhadap mata pelajaran matematik dan kaitannya dengan motivasi belajar murid tahun lima di Daerah Kluang, Johor

Not available

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Lim, Hui Min
مؤلفون آخرون:	Zainudin Abu Bakar, supervisor
التنسيق:	Master's thesis
اللغة:	الماليزية
منشور في:	Universiti Teknologi Malaysia 2025
الموضوعات:	Education
الوصول للمادة أونلاين:	https://utmik.utm.my/handle/123456789/40577
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Kaedah koperatif dan kaitannya dengan sikap, motivasi belajar dan pencapaian murid dalam pembelajaran topik bahagi matematik tahun 2
حسب: Chin, Lee Shan
منشور في: (2025)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
حسب: Suzana Anwar
منشور في: (2015)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
حسب: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
منشور في: (2018)

Amalan pengajaran berkesan, motivasi belajar dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran perdagangan
حسب: Zaiton Idris (P66556)
منشور في: (2023)

Kesan Aplikasi Augmented Reality jahit pintar dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi (RBT) terhadap pencapaian dan motivasi murid tahun lima di sekolah rendah
حسب: Asmahan Md Yusoff Aizudin
منشور في: (2024)

Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
حسب: Mahaida Dahuri
منشور في: (2025)

Sikap, minat dan tahap pencapaian murid bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
حسب: Noorziean Mohd Tairudin
منشور في: (2013)

Pembangunan dan keberkesanan kerangka Penyelesaian Masalah KBAT Matematik dengan Model Bar terhadap pencapaian, motivasi dan sikap murid Tahun Lima
حسب: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
منشور في: (2024)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
حسب: Wan Zakiah Wan Zin
منشور في: (2014)

Kesan modul penggunaan 5E terhadap pencapaian dan minat terhadap mata pelajaran Sains dalam kalangan murid tahun 5
حسب: Devi Govindasamy
منشور في: (2022)

Proses menyelesaikan masalah dalam matematik oleh murid tahun lima / Valarmathi a/p Muniyandi
حسب: Muniyandi, Valarmathi
منشور في: (2004)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
حسب: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
منشور في: (2018)

Kerangka penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan lukisan model bar dalam kalangan murid tahun lima
حسب: Aspawati Haji Basri
منشور في: (2023)

Penggunaan Kaedah Model Bar dalam membantu murid tahun lima menyelesaikan masalah Matematik berbentuk KBAT
حسب: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
منشور في: (2017)

Pengaruh persekitaran pembelajaran bilik darjah terhadap minat belajar dalam mata pelajaran Sejarah tingkatan empat di sekolah bandar, Kota Kinabalu
حسب: Yong, Shu Lan
منشور في: (2014)

Keberkesanan pelaksanaan Flipped Classroom dalam mata pelajaran Sejarah bagi murid-murid tahun 5
حسب: Saidatul Adidah Kamaruzzaman
منشور في: (2019)

Kesan kaedah inkuiri terhadap minat, sikap dan interaksi sosial murid dalam mata pelajaran Sains
حسب: Suntharamoorthi Kannan
منشور في: (2024)

Perbandingan kaedah koperatif model TGT dan STAD terhadap minat, motivasi, pencapaian dan KBAT mata pelajaran Sejarah
حسب: Ruzianah Misman
منشور في: (2017)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
حسب: Khoo, Yee Ping
منشور في: (2017)

Minat, Aspirasi Kerjaya dan Sikap Terhadap Mata Pelajaran Rekaan dan Jahitan Pakaian dalam Kalangan Murid
حسب: Kamis, Arasinah
منشور في: (2009)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
حسب: Hemalatha Appadorey
منشور في: (2023)

Hubungan antara amalan pengajaran dan pembelajaran STEM dalam kalangan guru dan tahap penguasaan Matematik murid Tahun Lima
حسب: Ahmad Radzi Hamdan
منشور في: (2023)

Pelaksanaan pengajaran abad ke-21 dalam mata pelajaran ekonomi tingkatan enam di Daerah Kluang
حسب: Parvathy Loganathan
منشور في: (2025)

Keberkesanan penggunaan aplikasi socrative terhadap pencapaian dan minat murid bagi mata pelajaran sains di sekolah rendah
حسب: Ganason, Premma
منشور في: (2019)

Kesediaan guru dan penggunaan bahan bantu mengajar hubungannya dengan minat belajar murid pemulihan khas
حسب: Norhafizah Rasul
منشور في: (2013)

Keberkesanan pendekatan Flipped Classroom terhadap pencapaian, minat dan motivasi pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual tingkatan 4
حسب: Mohd Izyafifi Mohd Jaya
منشور في: (2020)

Pemodelan linear berhierarki peluang untuk belajar, sikap terhadap matematik murid Malaysia
حسب: Aszunarni Ayob (P77107)
منشور في: (2023)

Pemahaman murid tahun lima tentang luas segi empat / Manivannan Subramaniam
حسب: Manivannan , Subramaniam
منشور في: (2017)

Respons murid tahun lima terhadap program nilam di daerah Bentong
حسب: Johari Sidek
منشور في: (2009)

Pengaplikasian teknik bograf dalam penulisan karangan fakta murid tahun lima
حسب: Rubiaton Ibrahim (P90369)
منشور في: (2023)

Penguasaan pelajaran jawi di kalangan murid tahun lima di Sekolah-sekolah rendah daerah Tampin, Negeri Sembilan Darul Khusus
حسب: Muzni Haji Borhan
منشور في: (2023)

Hubungan antara peluang belajar dan keterlibatan murid dengan pencapaian dalam mata pelajaran katering di sekolah menengah di Negeri Melaka
حسب: Yusuf, Nor Yuzie
منشور في: (2014)

Pengurusan Mata Pelajaran Matematik Dan Pencapaian Akademik
حسب: Mizan, Musa
منشور في: (1999)

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
حسب: Zulaiha Khamis
منشور في: (2023)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
حسب: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
منشور في: (2011)

Pemahaman murid tahun lima tentang akhlak / Roshara'Madan b Mohd Hashim
حسب: Mohd Hashim, Roshara'Madan
منشور في: (2015)

Konsepsi isi padu kuboid dalam kalangan murid tahun lima / Suzy Mohamed
حسب: Suzy , Mohamed
منشور في: (2019)

Kesalahan sintaksis dalam karangan murid Cina tahun lima: satu analisis struktur
حسب: Amizan Adnan
منشور في: (2011)

Permasalahan Pelajar Aliran Sastera dalam Mata Pelajaran Matematik
حسب: Harlina, Mohamad
منشور في: (1998)

Kesan pembelajaran sains berasaskan projek dan pendekatan stem terhadap lima dimensi sifat kreativiti saintifik murid tahun lima
حسب: Norjanah Ambo
منشور في: (2019)