Pembelajaran kolaboratif dalam persekitaran pembelajaran berasaskan web dan kesannya terhadap aras pemikiran pelajar

عرض إصدارات أخرى (1)

Also available in printed version

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Norhasyimah Hamzah
مؤلفون آخرون:	Jamalludin Harun, supervisor
التنسيق:	Doctoral thesis
اللغة:	الماليزية
منشور في:	Universiti Teknologi Malaysia 2025
الموضوعات:	Education
الوصول للمادة أونلاين:	https://utmik.utm.my/handle/123456789/60102
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembelajaran kolaboratif dalam persekitaran pembelajaran berasaskan web dan kesannya terhadap aras pemikiran pelajar
حسب: Norhasyimah Hamzah
منشور في: (2025)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dan pembelajaran kolaboratif berbantukan geometer’s sketch pad terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran kolaboratif pelajar tingkatan empat
حسب: Jupri Basari
منشور في: (2023)

Keberkesanan pembelajaran kolaboratif berasaskan portal pembelajaran dalam kalangan pelajar PPISMP, institut pendidikan guru
حسب: Zunaidi Yusoh
منشور في: (2010)

Pembinaan modul pembelajaran berasaskan masalah (PBMBIO-SCORE) dan kesannya terhadap pencapaian dan pemikiran kritis pelajar
حسب: Siti Azian Azrol Nasoha Bujang
منشور في: (2013)

Pembangunan persekitaran pembelajaran e-kolaboratif untuk pelajar separuh masa / Mohd Shahril Nizam Bin Shaharom
حسب: Mohd Shahril Nizam, Shaharom
منشور في: (2013)

Sistem penyeliaan latihan mengajar secara elektronik berasaskan pembelajaran kolaboratif
حسب: Megat Aman Zahiri Megat
منشور في: (2025)

Keberkesanan Pembelajaran Kolaboratif Berbantukan Komputer terhadap pencapaian pelajar yang berlainan gaya pembelajaran
حسب: Umi Kalsom Abdul Majid
منشور في: (2008)

Model pembelajaran pengaturcaraan kolaboratif E-pembelajaran berasaskan agen
حسب: Nantha Kumar Subramaniam (P28025)
منشور في: (2023)

Pembelajaran berkonsepkan teori konstruktivisme lima fasa Needham dalam persekitaran web 2.0 dan kesannya dalam mata pelajaran Sejarah
حسب: Khairunisa Mohamad Fakri
منشور في: (2025)

Pembelajaran sains berasaskan kontinum pemikiran visual menerusi web dalam meningkatkan kemahiran proses sains murid
حسب: Norlaila Ariffin
منشور في: (2025)

Pembangunan model kemahiran pembelajaran kolaboratif dan terarah kendiri guru dan pelajar pengajian perniagaan tingkatan enam melalui pembelajaran berasaskan masalah
حسب: Janet Jequiline Jolly Tinjol
منشور في: (2022)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dalam topik kadar tindak balas terhadap kemahiran berfikir aras tinggi, pemikiran kritis dan motivasi pelajar
حسب: Izrul Azmi Md Nasir
منشور في: (2020)

Gaya interaksi pelajar dalam persekitaran pembelajaran kolaboratif berbantukan komputer dan hubungannya dengan kompetensi teknologi maklumat dan komunikasi, reka bentuk portal teknopen dan kepuasan pelajar
حسب: Che Jamin @ Abd Hamid, Nurul Fatiha
منشور في: (2011)

Analisis interaksi guru,pelajar, persekitaran pembelajaran dan komitmen pelajar terhadap keselesaan pembelajaran Biologi
حسب: Saidatul Ainoor Shaharim
منشور في: (2015)

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
حسب: Siti Faridah Shafii
منشور في: (2018)

Pembelajaran berasaskan inkuiri dalam meningkatkan kemahiran literasi sains dan pencapaian murid menerusi persekitaran pembelajaran dalam talian
حسب: Yazid Saupian
منشور في: (2025)

Tahap kesedaran pelajar tentang isu gangguan seksual dan kesannya terhadap pembelajaran
حسب: Mohd Hasmi, Mohd Hazreel
منشور في: (2001)

Kerangka pemikiran imaginasi saintifik pelajar pada aras submikroskopik
حسب: Nurdiana Abdullah
منشور في: (2025)

Aplikasi peta pemikiran (i-Think) dalam memupuk kemahiran pemikiran aras tinggi dalam pembelajaran Sejarah
حسب: Mazlan Husin (P88564)
منشور في: (2023)

Persepsi pelajar sarjana pendidikan KUiTTHO semester pertama terhadap pembelajaran berasaskan web
حسب: Muhamad, Ahmad Tarmizi, وآخرون
منشور في: (2001)

Tahap kesedaran pelajar tentang isu gangguan seksual dan kesannya terhadap pembelajaran
حسب: Mohd Hasmi, Mohd Hazreel
منشور في: (2003)

Kesan Kaedah Pembelajaran Berasaskan Permainan Bukan Digital dan Aras Kognitif Soalan Terhadap Pencapaian Pelajar Tingkatan Dua dalam Transformasi Isometri
حسب: Shamsurya, Hamden Hamid
منشور في: (2022)

Gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan pelajar teknikal
حسب: Ismail, Mohamad Shukri
منشور في: (2016)

Kesan pembelajaran berasaskan web terhadap pemahaman konsep fotosintesis pelajar tingkatan dua dan sikap terhadap sains
حسب: Juliza Francis
منشور في: (2013)

Kesan Strategi Kolaboratif Dalam Persekitaran Laman Sosial Terhadap Pencapaian Kognitif, Kemahiran Menganalisis Dan Pemikiran Kritis Geografi Tingkatan Dua
حسب: Jailani, Hamdiah
منشور في: (2017)

Kemahiran pemikiran komputasional pelajar melalui modul pembelajaran berasaskan teknologi internet pelbagai benda
حسب: Krishnan, Puganesri
منشور في: (2021)

Pembinaan modul pembelajaran teradun nutrisi di hujung jari dan kesannya terhadap pencapaian pelajar
حسب: Nurul Hafizah Masni
منشور في: (2017)

Pembinaan Modul Pembelajaran Stem Berasaskan Cabaran Reka Bentuk Kejuruteraan Dan Kesannya Kepada Sikap Dan Pencapaian Pelajar
حسب: Mohd Ali, Mohd Shukri
منشور في: (2020)

Aras penyoalan dan pemikiran dalam proses pembelajaran Bahasa Melayu murid sekolah rendah / Gopinat A/L Muthy
حسب: Gopinat, Muthy
منشور في: (2013)

Faktor Persekitaran Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Kemahiran Generik Dalam Kalangan Pelajar Politeknik
حسب: Seri Bunian Mokhtar
منشور في: (2023)

Kompetensi dan cabaran guru Sejarah dalam penerapan pemikiran aras tinggi dalam pembelajaran Sejarah
حسب: Maizun Samad (P66358)
منشور في: (2023)

Pembangunan dan pelaksanaan modul Pembelajaran Berasaskan Inkuiri dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah dalam kalangan pelajar Tingkatan Satu
حسب: Azlina Amir Hamzah
منشور في: (2016)

Keberkesanan manual pembelajaran kendiri (MPK) Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan pelajar politeknik
حسب: Hamdan, Nuraffefa
منشور في: (2017)

Kesan manual pengintegrasian strategi pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap penjanaan idea dalam kalangan pelajar teknikal
حسب: Yee, Mei Heong
منشور في: (2014)

Keberkesanan kaedah pembelajaran kolaboratif mudah alih terhadap pencapaian dan minat belajar ekonomi menggunakan aplikasi whatsapp dalam kalangan pelajar tingkatan enam rendah
حسب: Manisah Ahmad (P 69072)
منشور في: (2023)

Kegunaan pembelajaran berasaskan web bagi meningkatkan pencapaian dan minat pelajar terhadap topik tenaga nuklear / Ashfahani binti Zakaria
حسب: Zakaria, Ashfahani
منشور في: (2001)

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap kemahiran pemikiran kritikal, kemahiran komunikasi lisan dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pengajian Am
حسب: Kiplie, Amit
منشور في: (2014)

Hubungan antara orientasi pembelajaran, motivasi pencapaian dan pendekatan pembelajaran serta kesannya terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Ekonomi Tingkatan Enam.
حسب: Ahmad Saufie Haji Ali
منشور في: (2023)

Kesan penggunaan aplikasi plickers dalam pembelajaran topik imbuhan berasaskan gamifikasi terhadap pelajar tahun
حسب: Tan, Cheng Rui
منشور في: (2025)

Pengaruh pembudayaan komuniti pembelajaran profesional dan amalan kolaboratif terhadap kuantiti pengajaran pembelajaran dalam kalangan guru pemimpin pertengahan
حسب: Asma, Saad
منشور في: (2024)