Pengaruh kecerdasan emosi dan gaya pembelajaran terhadap pencapaian sejarah dalam kalangan pelajar tingkatan empat

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji sama ada wujud pengaruh kecerdasan emosi dan gaya pembelajaran terhadap pencapaian Sejarah dalam kalangan pelajar di sekolah kajian. Sampel kajian terdiri daripada 120 orang pelajar tingkatan empat. Prosedur persampelan adalah menggunakan Jadual Nombor Rawak. Inst...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Duhaimin@Robert Salumbi
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2008
Subjects:	LB1101-1139 Child study
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45623/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45623/2/FULLTEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45623/
Abstract	Abstract here