Amalan Murabbi sebagai mediator bagi kepimpinan Islam terhadap identiti guru Yayasan Islam Kelantan

The leadership that is the practice and guide of most school leaders, especially among YIK school leaders, is based on the Western leadership model. Educational practices are based on dualism and have an impact on the identiti of teachers in YIK which is the main pillar of Islamic educational deve...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nik Abd Rahman, Nik Ya’acob
Format:	Thèse
Langue:	anglais anglais
Publié:	2021
Sujets:	BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Accès en ligne:	https://etd.uum.edu.my/10245/1/s903222_01.pdf https://etd.uum.edu.my/10245/2/s903222_02.pdf

Documents similaires

Program sahsiah unggul murid : Tahap pengetahuan dan amalan guru pendidikan Islam sebagai Murabbi
par: Ghaiazra Mohammad Ali
Publié: (2023)

Pengaruh kepimpinan ‘ubudiyyah , mas’uliyyah dan itqan terhadap pengurusan konflik dan kualiti guru Sekolah Menengah Yayasan Islam Kelantan
par: Zawawi, Zakaria
Publié: (2021)

Amalan pengajaran guru cemerlang Pendidikan Islam dalam bidang Sirah
par: Sharifah Nurashikin, Saiyed Abdullah
Publié: (2023)

Kolaboratif guru sebagai mediator kepada kepimpinan strategik dan kualiti pengajaran guru
par: Fazleen, Mohamad
Publié: (2019)

Kepimpinan teknologi : amalan ICT dan keberkesanan pengurusan guru di sekolah
par: Som, Shariff
Publié: (2016)

Pengaruh pengetahuan pedagogi kandungan, efikasi kendiri guru, persepsi guru dan kepimpinan instruksional pengetua terhadap amalan pedagogi terbeza
par: Rosidah, Ramli
Publié: (2022)

Kepimpinan transformasi ketua bidang sains dan matematik dan penggunaan ICT sebagai alat pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru-guru PPSMI
par: Yeap, Sze Ping
Publié: (2007)

Halangan Penggunaan Komputer di Kalangan Guru Pendidikan Islam di Daerah Kubang Pasu
par: Zuraidah, Hj. Abdul Halim
Publié: (2004)

Motif ekspatriasi: Suatu kajian dalam kalangan ekspatriat akademik di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
par: Muhammad Safuan Yusoff
Publié: (2014)

Hubungan sikap dengan penggunaan komputer di kalangan guru pendidikan islam di daerah Sandakan
par: Roslan Diming
Publié: (2006)

Developing the j-QAF e-Learning Application for Children on Islam Obligatory Duties (Fardhu Ain) under the Topic 'Ibadat'
par: Azirawati Maziah, Aziz
Publié: (2009)

Pengaruh kenaziran dan kepengetuaan sekolah terhadap proses pengajaran guru mata pelajaran pengetahuan ugama Islam di Negara Brunei Darussalam
par: Suwardy Kusuma Metussin
Publié: (2018)

Guru Sebagai Penyelidik : Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kekerapan Aktiviti Kajian Tindakan Di Sekolah
par: Lee, Soon Guan
Publié: (1997)

Pengaruh konflik peranan terhadap hasrat persaraan awal pemimpin guru: kepuasan kerja sebagai mediator
par: Norhana, Mohamad Saad
Publié: (2020)

Amalan Komunikasi Di Kalangan Pentadbir Pendidikan Di Daerah Kuala Muda
par: Noriza, Mohamed Nasir
Publié: (2001)

Kepimpinan teknologi pengetua dan pengintegrasian teknologi guru di sekolah menengah kebangsaan di negeri Kedah
par: Raamani, Thannimalai
Publié: (2018)

Kepimpinan guru besar di sekolah rendah berprestasi tinggi dan berprestasi rendah di Sulawesi Selatan
par: Ma'lum, Muhammad
Publié: (2016)

Peranan Pendekatan Pembelajaran Sebagai Pengantara Hubungan Antara Keberkesanan Pengajaran Guru Dengan Pemikiran Kritis dan Kemahiran Insaniah
par: Nabilah, Hashim
Publié: (2012)

Pengaruh peranan school improvement partner (sipartner) terhadap dan kepimpinan pengetua dan pencapaian sekolah menengah di negeri Sabah
par: Kunalan A/L Kuriaya
Publié: (2016)

Pengaruh amalan pembelajaran masteri, sikap akademik dan lokus kawalan terhadap pencapaian pelajar di Sabah
par: Rabe Juhari
Publié: (2021)

Pengaruh kepimpinan beretika, kefahaman integriti dan nilai profesional terhadap amalan etika akademik pensyarah perguruan tinggi keagamaan Islam negeri (PTKIN) di Aceh, Indonesia
par: ,, Sufriadi
Publié: (2019)

Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional terhadap kompetensi komunikasi guru sekolah menengah di Kota Setar, Kedah.
par: Afnani, Kamarudin
Publié: (2023)

Persepsi terhadap pengetahuan teknologikal pedagogi isi kandungan dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Kelantan
par: Shukri, Ismail
Publié: (2016)

Kesediaan dan keberkesanan penggunaan komputer (perisian kursus) dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik di salah sebuah sekolah menengah di Negeri Selangor
par: Nurazrin, Yaacob
Publié: (2010)

Pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran Bahasa Arab Komunikasi tahap dua di sekolah kebangsaan
par: Yasrina, Yaacob
Publié: (2010)

Pengaruh pembudayaan komuniti pembelajaran profesional dan amalan kolaboratif terhadap kuantiti pengajaran pembelajaran dalam kalangan guru pemimpin pertengahan
par: Asma, Saad
Publié: (2024)

Amalan pengintegrasian teknologi guru bukan pengkhususan mata pelajaran reka bentuk dan teknologi (rbt) sekolah menengah di Negeri Sabah
par: Cathrine Masingan
Publié: (2022)

Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar tingkatan empat
par: Lai, Geok Hiong
Publié: (2011)

Pembangunan projek multimedia bagi subjek Sejarah tingkatan dua KBSM berasaskan perisian Power Point 2003
par: Siti Ajar, Yaakob
Publié: (2009)

Pengaruh miskonsepsi litar elektrik ringkas terhadap pencapaian fizik bagi tajuk elektrik dalam kalangan pelajar di kawasan sekitar Tawau, Sabah
par: Chang, Jin Siong
Publié: (2009)

Kesan pembelajaran koperatif terhadap pencapaian Matematik dan sikap terhadap pembelajaran Matematik bagi murid berkebolehan rendah di sekolah rendah bahagian Bintulu
par: Hii, Soon Bee
Publié: (2010)

Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan [LB1028.5. A714 2008 f rb].
par: Othman, Mohd Aris
Publié: (2007)

Teachers' Beliefs And Self-Efficacy In Computer Technology Integration For Teaching And Learning : A Comparative Study Between Oman And Malaysia [LB1028.3. H155 2007 f rb].
par: Mohammed Salim Alhajri, Rashid
Publié: (2007)

Kesan Koswer Strategi Animasi Pelbagai Kawalan Pengguna Terhadap Prestasi Kognitif Dan Ketekalan Pelajar [ LB1028.3. Z26 2007 f rb ].
par: Mohamad Ali, Ahmad Zamzuri
Publié: (2007)

The Effect Of Direct Reading Strategy Instruction On Student's Reading Comprehension, Metacognitive Strategy Awareness, And Reading Attitudes Among Eleventh Grade Students In Yemen [LB1050.365. T158 2007 f rb].
par: Mubarak al-Tamimi, Nasser Omer
Publié: (2006)

The Effects Of A Training Program In Improving Instructional Competencies For Special Education Resource Room Teachers In Jordan [LB1028.35. Z91 2007 f rb].
par: Ahmad Al-Zoubi, Suhail Mahmoud
Publié: (2007)

Epistemological Beliefs And Their Effects On Reading Strategies, Metacognitive Strategies And Performance In An E-Learning Environment At Sultan Qaboos University [LB1028.3. S158 2007 f rb].
par: Sulaiyam Al-Sakiti, Salim Rashid
Publié: (2007)

Kesan latihan rambang dan latihan sistematik ke atas kemahiran penyelesaian masalah momentum dalam Fizik oleh pelajar sekolah
par: Chua, Chong Sair
Publié: (2008)

Perkaitan di antara pengetahuan sedia ada guru pelatih dengan pencapaian dan prestasi latihan mengajar : satu kajian kes dalam
par: Goh, Eng Beng
Publié: (1995)

Perhubungan di antara gaya kognitif, jantina, kecerdasan, dan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam biologi, kimia dan fizik
par: Loo, Peng Peng
Publié: (2002)