Garis panduan pembangunan media pengajaran berkonsepkan penceritaan digital untuk tablet skrin sentuh

The usage of the Digital Storytelling (DST) concept for development process in instructional media is not fully comprehended. Besides, the features of DST tools also need to be identified. The lack of standard guidelines to develop instructional media with touch screen interaction should also be add...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Hashiroh, Hussain
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2017
الموضوعات:	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
الوصول للمادة أونلاين:	https://etd.uum.edu.my/7005/1/s95351_01.pdf https://etd.uum.edu.my/7005/2/s95351_02.pdf https://etd.uum.edu.my/7005/
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Garis panduan capaian maklumat melalui kepelbagaian deria dalam penceritaan digital
حسب: Adi Lukman, Saad
منشور في: (2018)

Penghasilan manual garis panduan dan format rancangan mengajar (semester) berbantukan komputer
حسب: Badrun, Muhammad Kamal Ariffin
منشور في: (2002)

Pengaruh kualiti CD mata pelajaran lukisan terbantu komputer dengan menggunakan perakam skrin camtasia studio terhadap motivasi, kefahaman dan pencapaian pelajar
حسب: Tan, Wei Sin
منشور في: (2007)

Pengaruh kualiti CD mata pelajaran lukisan terbantu komputer dengan menggunakan perakam skrin camtasia studio terhadap motivasi, kefahaman dan pencapaian pelajar
حسب: Tan, Wei Sin
منشور في: (2007)

Kajian bersesuaian terhadap garis panduan laman web p&p berkesan bagi pensyarah-pensyarah di Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Johor Bahru
حسب: Ab Sani, Siti Norlina
منشور في: (2002)

Kajian terhadap penggunaan teknologi maklumat di kalangan pensyarah Politeknik Kota Kinabalu, Sabah : ke arah penghasilan garis panduan ABM berasaskan teknologi maklumat
حسب: Wang, Joan Yee Juen
منشور في: (2002)

Penghasilan modul e-pembelajaran berkonsepkan web: penyaliran jalan raya
حسب: Mohd Nor, Mazly
منشور في: (2003)

Persepsi guru Matematik terhadap penggunaan bahan media dalam pengajaran Matematik
حسب: Ng, Sok Hooi
منشور في: (2008)

Pembangunan modul pengajaran dan pembelajaran berkonsepkan multimedia interaktif untuk subjek kejuruteraan jalan raya
حسب: Salpidin, Doni Erizal
منشور في: (2003)

Pelaksanaan pembelajaran melalui buku teks digital dalam memperkasakan pengajaran guru di sekolah
حسب: Zarwawi, Nur Fatin Fariha
منشور في: (2015)

Konsep permainan digital di dalam pengajaran geometri di sekolah rendah daerah Kota Kinabalu
حسب: Lee, Lilian Shiau Gee
منشور في: (2014)

Web Based Digital Storytelling Competition Application
حسب: Mohamed, Ahmed Ali Othman
منشور في: (2010)

Tahap penggunaan media (TV Pendidikan) dalam proses pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru-guru sekolah rendah
حسب: Aida Kertina, Hamden Hamid
منشور في: (2010)

The impact of social media use on academic performance among university students
حسب: Noor Shazwani, Baharom
منشور في: (2019)

Penghasilan transparensi berkonsepkan peta minda mata pelajaran P 420 undang-undang syarikat di politeknik
حسب: Ahmad, Sarawati
منشور في: (2004)

Penghasilan modul pembelajaran interaktif berkonsepkan multimedia bagi mata pelajaran AutoCAD 3D Modelling
حسب: Ibrahim, Mohamad Shahril
منشور في: (2003)

Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
حسب: Wilfred Dousip
منشور في: (2016)

Pengaruh kualiti cd mata pelajaran lukisan terbantu komputer dengan menggunakan perakam skrin camtasia studio terhadap motivasi, kefahaman dan pencapaian pelajar
حسب: Tan, Wei Sin
منشور في: (2007)

Panduan penulisan objektif eksplisit dalam perancangan pengajaran bagi guru-guru pelatih pengurusan perniagaan dan perakaunan
حسب: Miskam, Siti Norizan
منشور في: (2003)

Transparensi sebagai pakej pengajaran: kajian terhadap kesesuaian penggunaan panduan ringkas di Jabatan Kejuruteraan Elektrik Politeknik Johor Bahru
حسب: Marjuki, Julia
منشور في: (2002)

Penghasilan modul pengajaran guru bagi mata pelajaran sejarah
حسب: Rahmat, Nor Rasyida
منشور في: (2003)

Reka Bentuk Perisian Multimedia dalam Pengajaran dan Pembelajaran
حسب: Elhammi, Haji Ahmad
منشور في: (1998)

Keberkesanan Pengajaran Guru Menggunakan Rancangan Pengajaran Harian (Rph) Berasaskan Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Pemikiran Lestari Murid Pendidikan Moral Terhadap Alam Sekitar
حسب: Manaf, Noor Asiah Ab
منشور في: (2023)

Penggunaan perisian multimedia pendidikan dalam pengajaran sains sekolah rendah
حسب: Afidah Matsod
منشور في: (2009)

Aplikasi padlet dalam pengajaran dan pembelajaran komponen sastera (KOMSAS)
حسب: Sulakah, Siti Masrah
منشور في: (2017)

Amalan pengajaran guru cemerlang Pendidikan Islam dalam bidang Sirah
حسب: Sharifah Nurashikin, Saiyed Abdullah
منشور في: (2023)

Hubungan antara kepemimpinan pengajaran, efikasi pengajaran dan sikap guru kelas intervensi awal membaca dan menulis (KIA2M) sekolah rendah di Sabah
حسب: Mohd. Khairuddin Abdullah @ Jerry
منشور في: (2010)

Persepsi penggunaan ICT dalam pengajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
حسب: Thanabalan, Muniandy
منشور في: (2008)

Kolaboratif guru sebagai mediator kepada kepimpinan strategik dan kualiti pengajaran guru
حسب: Fazleen, Mohamad
منشور في: (2019)

Persepsi Guru Pelatih Terhadap Penggunaan Laman Web Untuk Pengajaran Bahasa Melayu
حسب: Yeoh, Guay Ngoh
منشور في: (2003)

Keupayaan mengintegrasikan teknologi multimedia di kalangan guru sekolah menengah dalam pengajaran
حسب: Zarimah Sham, Ramli
منشور في: (2008)

Kerangka karakter kreativiti dan kaedah pengajaran di Sekolah Menengah Pertama Kota Batam
حسب: Said Hamid, Syarifah Normawati
منشور في: (2020)

Pembinaan modul pengajaran geografi fizikal berasaskan konstruktivis dan kesannya terhadap pencapaian pelajar
حسب: Pembinaan modul pengajaran geografi fizikal berasaskan konstrukt
منشور في: (2014)

Persepsi Guru Terhadap Hubungan Pengajaran Dengan Masalah Disiplin Pelajar Di Bilik Darjah
حسب: Yusuf, Min
منشور في: (2001)

Persepsi pelajar terhadap pelaksanaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran
حسب: Noor Azahariah, Zainon
منشور في: (2008)

Keberkesanan pengajaran berbantukan multimedia terhadap pencapaian Matematik di kalangan murid-murid pemulihan khas
حسب: Ismail bin Hassan
منشور في: (2013)

Penggunaan komputer dalam proses pengajaran tunjang sains dan teknologi di daerah Tuaran, Sabah
حسب: Faridah Sh. Endun
منشور في: (2016)

Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar tingkatan empat
حسب: Lai, Geok Hiong
منشور في: (2011)

Pembangunan model konsep standard pengajaran guru pendidikan jasmani berorientasikan amalan dan kluster perwatakan guru
حسب: Husain, Mohd Zairi
منشور في: (2016)

Pembangunan dan keberkesanan kit penyongsang dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PDP) di kolej vokasional
حسب: Abdullah, Nurul Aida Suhaila
منشور في: (2019)