Kesan pembelajaran sejarah melalui multiple document-based lessons (MDBL) terhadap pengetahuan sejarah dan kemahiran pemikiran sejarah

Learning history through text analysis has positive impact on students’ understanding, literacy, interest, and engagement. However, more researches is needed to examine effectiveness for historical knowledge and thinking skills through the integration of multiple historical sources. The purpose of t...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Kaviza, Manar Karam
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2020
الموضوعات:	D History (General) L Education (General)
الوصول للمادة أونلاين:	https://etd.uum.edu.my/8845/1/Deposit%20Permission%20Not%20Allow_s902086.pdf https://etd.uum.edu.my/8845/2/S902086_01.pdf https://etd.uum.edu.my/8845/3/S902086_02.pdf https://etd.uum.edu.my/8845/4/s902086_references.docx