Perlaksanaan penilaian berasaskan sekolah (PBS) bagi mata pelajaran prinsip perakaunan: satu kajian delphi

Perlaksanaan penilaian berasaskan sekolah (PBS) bagi mata pelajaran prinsip perakaunan: satu kajian delphi by Wan Mohd Helmi Wan Hanafi

书目详细资料
主要作者:	Wan Mohd Helmi Wan Hanafi
格式:	thesis
语言:	Malay
出版:	Tanjong Malim 2012
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11400

相似书籍

Modul Mata Pelajaran Sejarah Menengah Rendah Berasaskan Pembelajaran Mudah Alih: Satu Kajian Delphi
由: Zulkifli, Mohd Hafiz Shafiq
出版: (2023)

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Siti Faridah Shafii
出版: (2018)

Kepelbagaian gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Azfariza Abdul Rahim
出版: (2007)

Sumbangan input-persekitaran terhadap pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di Pantai Barat Sabah
由: Kuan, Hee Pit
出版: (2014)

Keberkesanan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian dan pembangunan kompetensi pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Heilmann Zulkifli
出版: (2010)

Kebimbangan dan pencapaian ujian mata pelajaran prinsip perakaunan pelajar-pelajar tingkatan 4 di negeri Perak
由: Noor Hakimi Tajul Arifin
出版: (2005)

Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
由: Zarina Biduan
出版: (2006)

Pembinaan dan validasi instrumen penilaian pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah (i-PBS)
由: Azwal Mohamed Zul
出版: (2017)

Tinjauan persepsi guru dan pelajar terhadap perlaksanaan pentaksiran berasaskan kompetensi (PBK) bagi mata pelajaran aliran vokasional (MPAV) di Sekolah Menengah Teknik di Sabah
由: Elizabeth Julia, Anchal
出版: (2010)

Keprihatinan guru terhadap amalan pentaksiran Prinsip Perakaunan
由: Rahimah Abd Halim
出版: (2015)

Kesan penggunaan komputer dalam pembelajaran prinsip perakaunan
由: Siti Habidah Omar
出版: (2010)

Sikap terhadap pembelajaran Prinsip Perakaunan dan hubungannya dengan pencapaian Prinsip Perakaunan tingkatan 4 di sekolah-sekolah daerah Manjung Perak
由: Marlina Hassan
出版: (2005)

Hubungan di antara kesediaan, personaliti dan pengalaman guru dengan amalan penilaian tugasan projek Prinsip Perakaunan
由: Azri Mohamed Yusof
出版: (2015)

Kemahiran insaniah dan hubungan dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di matrikulasi
由: Uvathi, Mariappan
出版: (2022)

Sikap Terhadap Mata Pelajaran Elektif Prinsip Akaun Di Kalangan Pelajar Di Pulau Pinang
由: Ong, Bee Leng
出版: (1995)

Amalan pembelajaran berasaskan masalah bagi mata pelajaran Teknologi Kejuruteraan di kalangan guru sekolah harian
由: Sukelan, Suhailah
出版: (2010)

Gaya pemikiran dan pendekatan pembelajaran pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di sebuah kolej matrikulasi
由: Suzana Mad Hezir
出版: (2012)

Merancang, melaksana dan mentaksir dalam konteks pentaksiran berasaskan sekolah : kajian kes guru-guru prinsip perakaunan tingkatan empat
由: Kalai Selvan, Arumugham
出版: (2018)

Penilaian pengurusan perubahan kurikulum sekolah rendah: satu kajian kes KKSR mata pelajaran sejarah tahun empat
由: Thangamalar Paramisivam
出版: (2020)

Pembinaan rubrik kemahiran insaniah bagi mata pelajaran kokurikulum program matrikulasi Kementerian Pendidikan Malaysia
由: Aris Hanafi Abu Jalil
出版: (2024)

Pembangunan satu kerangka konsep bagi proses perlaksanaan khidmat luaran
由: Abdul Ghani, Aminur Rashid
出版: (2003)

Pembangunan E-Pembelajaran Berasaskan Web Untuk Mata Pelajaran Perdagangan
由: Zainol, Hamid
出版: (2001)

Structural and optical properties of PbS and PbS/MnTe core/shell quantum dots
由: Halim, Nur Diyana
出版: (2021)

Penilaian pelajar terhadap keberkesanan pelaksanaan mata pelajaran seni reka tanda dalam program mata pelajaran vokasional di sekolah menengah akademik
由: Rosnah Mustaffa
出版: (2004)

Pembangunan kepiawaian kompetensi ICT untuk guru-guru: Satu kajian Delphi
由: Ruuhina, Mohd Sani
出版: (2018)

Pembangunan dan penilaian model Co-In Art bagi Program Pendidikan Inklusif dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual Sekolah Menengah
由: Punithavili Mariappan
出版: (2024)

Pembelajaran berasaskan inkuiri melalui penerapan kearifan tempatan dalam mata pelajaran Geografi
由: Nik Mohd Zaki Nik Mohamed
出版: (2024)

Perlaksanaan penilaian formatif dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual-satu kajian kes
由: Che Aleha Ladin
出版: (2007)

Synthesis And Characterization Of Zinc Oxide Nanorods Sensitised By In2S3, Pbs And In2S3-Pbs For Photoelectrochemical Application
由: Almamari, Mohammed Rashid Obaid
出版: (2022)

Kesediaan pelajar mengaplikasi kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pembelajaran prinsip perakaunan
由: Vani Tanggamani
出版: (2006)

Gaya pembelajaran prinsip perakaunan dengan pencapaian akademik pelajar:inventori pembelajaran di sekolah (SASI)
由: Faridah Md Ashiri
出版: (2005)

Lokus kawalan dan hubungannya dengan pencapaian prinsip perakaunan di kalangan pelajar tingkatan empat
由: Salina Kassim
出版: (2006)

Kebolehpercayaan penilaian guru terhadap kerja kursus mata pelajaran kemahiran hidup program peralihan
由: Abd Rahim, Shuhaili
出版: (1997)

Penilaian kandungan teks novel mata pelajaran Kesusasteraan Melayu berdasarkan Gagasan Persuratan Baru
由: Hassan@Zulkifli, Muhammad Zarif
出版: (2022)

Amalan pengajaran berasaskan pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran Pendidikan Islam Sekolah Menengah
由: Jamilah Ahmad
出版: (2022)

Keberkesanan pembelajaran topik sumber tenaga bagi mata pelajaran fizik tingkatan 4 menerusi perisian multimedia interaktif : satu kajian kes
由: Abdul Ghani, Norsaleha
出版: (2002)

Integriti guru dalam pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) di sekolah rendah luar Bandar Kulaijaya
由: Mohd. Nawawi, Noor Su’adah
出版: (2014)

Sikap, minat dan tahap pencapaian murid bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
由: Noorziean Mohd Tairudin
出版: (2013)

E-pembelajaran : kebolehcapaian objektif pengajaran dan pembelajaran bagi mata pelajaran Matematik
由: Mohd. Amir, Nor' Hidayah
出版: (2021)

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
由: Zulaiha Khamis
出版: (2023)