Penglibatan ibu bapa dalam perkembangan holistik kanak-kanak di Taska Permata Kemas

Penglibatan ibu bapa dalam perkembangan holistik kanak-kanak di Taska Permata Kemas by Nurhusna Abdul Malek

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nurhusna Abdul Malek
Format:	thesis
Langue:	malais
Publié:	Tanjong Malim 2017
Sujets:	LB Theory and practice of education
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3779

Documents similaires

Penglibatan ibu bapa dalam didikan kanak-kanak di Taska Kemas, Perak
par: Norjumira Abd Raof
Publié: (2019)

Amalan literasi ibu bapa dengan perkembangan bahasa kanak-kanak tiga tahun di taska Putrajaya
par: Najwa Ahmad
Publié: (2019)

Penglibatan ibu bapa dalam sukaneka prasekolah terhadap perkembangan emosi positif kanak-kanak
par: Nurhuda Kamaruddin
Publié: (2022)

Hubungan antara pemilihan tadika dan perkembangan sosial kanak-kanak dari perspektif ibu bapa
par: Nik Nurul Hazwani Md Narizam
Publié: (2019)

Penglibatan ibu bapa dan pengaruhnya ke atas kesediaan membaca kanak kanak pra sekolah
par: Marziaton Daud
Publié: (2012)

Pembangunan garis panduan penglibatan ibu bapa melalui aktiviti amalan solat untuk kanak-kanak berumur enam tahun
par: Khairizah Kamaruddin
Publié: (N/A)

Kesan didikan ibu bapa terhadap kemampuan berdikari kanak-kanak bermasalah pembelajaran
par: Jamuri, Zabedah
Publié: (2002)

Keberkesanan KitAB Cerdas terhadap pencapaian bacaan awal kanak-kanak taska
par: Rashidah Elias
Publié: (2017)

Pengetahuan,sikap dan amalan kebersihan diri dalam kalangan kanak-kanak prasekolah mengikut perspektif ibu bapa
par: Fathen Aishah Mohd Moktar
Publié: (2021)

Kesan pelaksanaan aktiviti pergerakan kreatif terhadap kemahiran sosial kanak-kanak Tabika Kemas
par: Suhaila Mohd Nizor
Publié: (2022)

Pengaruh literasi keluarga terhadap penerapan kemahiran membaca dalam kalangan ibu bapa kanak-kanak prasekolah di rumah
par: Roszainiza Roslan
Publié: (2022)

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran berpusatkan kanak-kanak dalam kalangan guru Tabika Kemas di Zon Selatan
par: Sylvester Ronny Pulene
Publié: (2021)

Kajian eksplorasi perkembangan kognitif kanak-kanak umur 5-6 tahun dalam kalangan ibu tunggal di Selong, Lombok Timur
par: Lailatul Ismi
Publié: (2022)

Pengetahuan dan kesedaran ibu bapa tentang taska institusi berdaftar yang berkualiti di daerah Kinta Utara
par: Sumathi Annamalai
Publié: (2021)

Peranan guru dan ibu bapa merangsang perkembangan sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti bermain
par: Rizalina Mat Radzi
Publié: (2014)

Amalan pentaksiran di Taska Permata keluarga Yayasan Pembangunan Keluarga Terengganu, Daerah Kuala Nerus:satu kajian kes
par: Nur Ain Sulaiman
Publié: (2019)

Penerokaan asas lakaran terhadap perkembangan ekspresi dan kreativiti kanak-kanak prasekolah
par: Rofidah Musa
Publié: (2021)

Kompetensi guru pendidikan awal kanak-kanak Taska dan Tadika
par: Nur Hafizaliyana Hassan
Publié: (2019)

Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-Kanak
par: Nor Mashitah Mohd Radzi
Publié: (2017)

Hubungan di antara pendidikan dengan perkembangan kognitif dan sosio-emosi di kalangan kanak-kanak prasekolah
par: Azwandi, Mohamad
Publié: (2008)

Pembinaan garis panduan perbualan pendidik (BuDi) bagi menyokong perkembangan bahasa dan komunikasi kanak-kanak 3 tahun
par: Nur Fatin Zainuddin
Publié: (2021)

Pengaruh gaya keibubapaan, penglibatan ibu bapa dan kecerdasan emosi terhadap pencapaian akademik di Limbang, Sarawak
par: Ngu, Leh Seng
Publié: (2017)

Perkaitan antara penggunaan teknologi digital, kawalan kendiri dan hubungan ibu-bapa dengan perkembangan sosio-emosi kanak-kanak prasekolah
par: Wahab, Rozita
Publié: (2020)

Pembangunan garis panduan guru untuk pelaksanaan amalan zikir bagi kanak-kanak bermasalah tingkah laku agresif
par: Noorfarah Asmira Abdul Malek
Publié: (2021)

Hubung gaya kepimpinan guru besar terhadap penglibatan ibu bapa di Sekolah rendah Agama Bersepadu (SRAB) Muar
par: Anuar, Mohd. Hazli
Publié: (2014)

Sokongan, prihatin dan afeksi ibu bapa terhadap anak meneroka perbezaan persepsi di antara ibu bapa dan anak
par: Sulong, Nursyalwalina
Publié: (2014)

Perkaitan Status Pemakanan dan Penglibatan Ibu Bapa dengan Pencapaian Akademik dalam Kalangan Kanak-Kanak Sekolah Rendah di Selangor, Malaysia
par: Sariman, Sarina
Publié: (2011)

Amalan Pembelian Barang Permainan Yang Selamat Untuk Kanak-Kanak Dalam Kalangan Ibu Bapa
par: Sharif, Noor Syaizwanna
Publié: (2010)

Mitos tentang kanak-kanak dan ibu bapa dalam iklan produk susu formula di Malaysia
par: Mohd Ridhuan Ismail
Publié: (2013)

Pelaksanaan aktiviti Circle Time untuk kemahiran komunikasi kanak-kanak Tadika
par: Ilham Roding
Publié: (2023)

Pembangunan model pembelajaran kemahiran sosial berasaskan nilai-nilai kerohanian untuk kanak-kanak tadika
par: Mohamad Albaree Abdul
Publié: (2022)

Penggunaan kaedah fonik dalam pengajaran kemahiran bacaan awal kanak-kanak prasekolah
par: Sharipah Amalhayaty Syed Ahmad
Publié: (2015)

Ekspresi seni kanak kanak prasekolah dalam aktiviti seni: satu kajian kes
par: Muhammad Sukri Osman
Publié: (2007)

Perspektif pelajar pendidikan awal kanak-kanak (PAKK) terhadap amalan pengajaran pensyarah
par: Norrulkamari Daud
Publié: (2021)

Pembangunan Modul Aktiviti Kepelbagaian Deria Kanak-Kanak Bawah Umur Dua Tahun
par: Syazwani Aniyah Manja
Publié: (2023)

Perkembangan pembelajaran kanak-kanak perkembangan lewat global
par: Rusmarini Awang
Publié: (2015)

Tahap kecerdasan emosi kanak-kanak berdasarkan model kecerdasan emosi dan perkaitan dengan gaya keibubapaan
par: Muhamad Afiq Abdul Fatah
Publié: (2018)

Kesan program kesejahteraan psikologi menggunakan kaedah bermain kepada kanak-kanak sekolah rendah
par: Norsayyidatina Che Rozubi
Publié: (2017)

Kesan pembelajaran yang menyeronokkan terhadap kesediaan belajar dalam kalangan kanak-kanak prasekolah
par: Zuhaila Ismail
Publié: (2015)

Pemupukan kemahiran sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti main peranan di tadika swasta
par: Siti Affiza Mohammad
Publié: (2021)