Pembangunan modul PRO-STEM bagi topik biodiversiti dan ekosistem serta kesannya terhadap KBAT dan kemahiran abad ke-21

Pembangunan modul PRO-STEM bagi topik biodiversiti dan ekosistem serta kesannya terhadap KBAT dan kemahiran abad ke-21 by Nurul Huda Kasim

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nurul Huda Kasim
التنسيق:	thesis
اللغة:	لغة الملايو
منشور في:	Tanjong Malim 2019
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5021

مواد مشابهة

Pembangunan modul FZ-STEM dalam topik Daya dan Gerakan serta keberkesanannya terhadap kemahiran abad ke-21 dan KBAT
حسب: Mohd Taufek Harun
منشور في: (2022)

Kesan penggunaan bahan sumber STEM Kimia ke atas kemahiran abad ke-21, minat dan pencapaian murid bagi topik Asid dan Bes
حسب: Mohammad Hazril Mohamad Mukhid
منشور في: (2023)

Pembangunan Dan Keberkesanan Modul Gravi-Stem Terhadap Konsep Alternatif, Kbat Serta Minat Murid Tingkatan 4 Dalam Topik Kegravitian
حسب: Roslan, Abdul Halim
منشور في: (2023)

Kesediaan guru melaksanakan pendidikan abad ke-21
حسب: Norazaludin Azmil Razaly
منشور في: (2019)

Feminisme dalam novel Tamil Malaysia abad ke-21
حسب: Rajaswary Vairan
منشور في: (2015)

Pengetahuan dan proses pengajaran guru terhadap elemen dalam pembelajaran abad ke-21
حسب: Muhammad Izzat Mailis
منشور في: (2021)

Pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 (PAK21) dalam kalangan guru-guru berdasarkan model TPACK
حسب: Mohd Fathim, Mohd Talib
منشور في: (2022)

Pengaruh efikasi diri guru, kepimpinan instruksional pengetua dan ketara sedar sekolah terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 (pak21).
حسب: Shafiee, Nur Syarima
منشور في: (2022)

Kesan modul KBAT-TKT terhadap KBAT, pemikiran kreatif, kritis serta pemikiran positif dan sihat dalam kalangan pelajar
حسب: Aidahapini Derum
منشور في: (2022)

Amalan Pembelajaran Abad ke-21 guru dalam Pembelajaran Aktif di Prasekolah
حسب: Lee, Hoi Ling
منشور في: (2024)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
حسب: Siti Shahida Mohd Azri
منشور في: (2016)

Kesan aplikasi Plickers terhadap minat dan pencapaian pelajar dalam pembelajaran subjek sains tingkatan dua bagi topik ekosistem
حسب: Norhasimah Mohd Yusof
منشور في: (2020)

Pembangunan modul GamyFlip-Pro dan kesannya terhadap pencapaian motivasi dan penglibatan pelajar Sains Komputer
حسب: Azia Sulong
منشور في: (2023)

Identification of Microrna-21 as a Pro-Invasive Taget in Urothelial Cell Carninoma
حسب: Tan, Keai Sinn
منشور في: (2011)

Pengaruh tpack, kreativiti dan penerimaan teknologi guru matematik Sekolah Menengah terhadap pelaksanaan pembelajaran abad ke-21
حسب: Nor Atika A Jalil
منشور في: (2023)

Aplikasi Pembelajaran Berasaskan Projek melalui kaedah penilaian Pendidikan Berasaskan Hasil bagi topik \Ekosistem Terancam\
حسب: Nitce Isa Medina Machmudi Isa
منشور في: (2013)

Pembinaan Dan Penilaian Ciri-Ciri Psikometrik Rubrik Pentaksiran Berasaskan Prestasi Kemahiran Abad Ke-21 Dalam Latihan Mengajar
حسب: Bakar, Rozaini Abu
منشور في: (2018)

Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan
حسب: Hassan, Salwa Azwani
منشور في: (2022)

Kompetensi guru pelatih ISMP Pendidikan Islam dalam melaksanakan elemen kemahiran belajar dan inovasi pendidikan abad ke-21
حسب: Nur Fatin Nabihah Burhanuddin
منشور في: (2021)

Analisis ciri dan maksud hiperbola (Jaku Kelangkung) lirik lagu pop Iban era 70an hingga abad ke-21
حسب: Isa Lee
منشور في: (2021)

Elemen kemahiran abad ke-21 dan indikator kreativiti kanak-kanak dalam proses reka bentuk permainan penceritaan digital
حسب: Laili Farhana Md Ibharim
منشور في: (2016)

Pembangunan Model Empat Dimensi Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah Berasaskan Pendidikan Abad ke-21
حسب: Noor Azman Hanif
منشور في: (2021)

Persepsi guru Pendidikan Islam Sekolah Rendah di Kuala Kangsar terhadap kefahaman dan kesediaan pelaksanaan pengajaran abad ke-21
حسب: Siti Hazlini Haris
منشور في: (2021)

Kemahiran mengajar abad ke-21 pelajar praktikum program sarjana muda pendidikan khas dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
حسب: Rosmanirah Othman
منشور في: (2021)

Pelaksanaan pengajaran abad ke-21 dalam mata pelajaran Ekonomi tingkatan enam di daerah Kluang
حسب: Loganathan, Parvathy
منشور في: (2021)

Kedudukan Fahaman Ahli Sunnah Wal Jamaah (ASWJ) di Malaysia Pada Abad ke-21M
حسب: Azman, Md Zain
منشور في: (2022)

Kesediaan guru dalam melaksanakan pendidikan abad ke 21 di sekolah daerah Barat Daya Pulau Pinang
حسب: Parameswary Perumal
منشور في: (2023)

Kajian masa depan dalam pembentukan nilai pelajar abad ke-21 melalui novel terpilih M.Varatharasan
حسب: Megavarnan Jagadesan
منشور في: (2019)

Taburan dan nasib karbofuran di dalam model ekosistem sawah padi
حسب: Ab. Raman, Ismail
منشور في: (1988)

Pengaruh Pengetahuan Tentang Pengajaran Konsep Dan Prosedur Matematik Terhadap Efikasi Kendiri, Kesediaan Pengajaran Abad Ke-21 Dan Kompetensi Guru Matematik Sekolah Rendah
حسب: Md Ali @ Naim, Junita
منشور في: (2022)

Analisis penguasaan kemahiran abad ke-21 dan sikap terhadap Sains dalam kalangan pelajar tingkatan empat di daerah Gua Musang, Kelantan
حسب: Siti Fazidah Mat Yaacob
منشور في: (2015)

Tahap dan hubungan atribut pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Pendidikan Awal Kanak-Kanak) ke arah kemahiran abad ke-21
حسب: Yip, Chan Ling
منشور في: (2017)

Hubungan keseimbangan perdagangan antara Malaysia dan China serta kesannya terhadap pertumbuhan ekonomi Malaysia
حسب: Sasitharan Manokaran
منشور في: (2012)

Eksplorasi sistem aktiviti pembelajaran dan pemudahcaraan kanak-kanak Tabika KEMAS melalui pengintegrasian papan putih interaktif bagi penguasaan kemahiran abad ke-21
حسب: T Mohamed, Norsidah
منشور في: (2020)

Pembinaan manual Chemistree bagi topik elektrokimia dan kesannya ke atas pencapaian, minat dan amalan kelestarian alam pelajar sekolah menengah
حسب: Nur Liyana Zahar
منشور في: (2023)

Komitmen Guru Dan Literasi Teknologi Sebagai Mediator Dalam Hubungan Antara Kepimpinan Distributif Dan Kemahiran Pengajaran Abad Ke-21 Dalam Program Dwibahasa Di Sekolah Rendah.
حسب: Nantah, Ponnusamy
منشور في: (2024)

Kesan penggunaan aplikasi peranti mudah alih ‘Mikrob’ dalam pembelajaran sains topik mikroorganisma dan kesannya
حسب: Tachinamutu, Mogana
منشور في: (2021)

Analisis penguasaan kemahiran penaakulan saintifik, kemahiran proses sains dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar sekolah menengah di jajahan Bachok, Kelantan
حسب: Azizah Mat Ail
منشور في: (2015)

Pengaruh pembangunan profesionalisme berterusan sebagai mediator terhadap hubungan antara kompetensi profesional guru dan kemahiran abad ke-21 guru sekolah menengah TS25
حسب: Jamilah, Sulaiman
منشور في: (2022)

Kes metabolik latihan menggunakan tayar dan tali serta kesannya terhadap kecergasan kardiovaskular, kuasa dan komposisi tubuh
حسب: Mohd Mohni Iskandar
منشور في: (2017)