Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5

Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5 by Azlili Murad

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Azlili Murad
التنسيق:	thesis
اللغة:	لغة الملايو
منشور في:	Tanjong Malim 2018
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5766

مواد مشابهة

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
حسب: Aspazaida Yob
منشور في: (2019)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
حسب: Khoo, Yee Ping
منشور في: (2017)

Penguasaan dan penggunaan peta pemikiran i-Think dalam kalangan guru Sains sekolah rendah di Daerah Bentong, Pahang
حسب: Siti Jerina Buhari
منشور في: (2021)

Kesan modul penggunaan 5E terhadap pencapaian dan minat terhadap mata pelajaran Sains dalam kalangan murid tahun 5
حسب: Devi Govindasamy
منشور في: (2022)

Keberkesanan pelaksanaan Flipped Classroom dalam mata pelajaran Sejarah bagi murid-murid tahun 5
حسب: Saidatul Adidah Kamaruzzaman
منشور في: (2019)

Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi
حسب: Mastura Osman
منشور في: (2014)

Pembinaan Model Pentaksiran Ekstensif bagi Permainan Kategori Memadang dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 5
حسب: Mohd Hanapiah Khamis
منشور في: (2019)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5
حسب: Indira Sekaran
منشور في: (2017)

Pembinaan dan pengujian kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan peta pemikiran bagi topik nisbah, kadar dan kadaran
حسب: Ismail Sulaiman
منشور في: (2018)

Keberkesanan modul M.E.G.A bagi mata pelajaran Pendidikan Jasmani tahun 4 secara atas talian
حسب: Anddy Dominic
منشور في: (2022)

Kesan modul pengaturcaraan menggunakan aplikasi Scratch bagi mata pelajaran Asas Sains Komputer terhadap pencapaian murid
حسب: Nurdiyana Ahmad Fuaddi
منشور في: (2021)

Pembangunan dan penentusahan Modul Pembelajaran STEM Nu-Tech bagi topik tenaga nuklear untuk mata pelajaran Sains tingkatan empat
حسب: Suraya Mohamed Sabri
منشور في: (2023)

Pembinaan Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan
حسب: Syazwani Samsudin
منشور في: (2020)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pembangunan produk bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 3
حسب: Nurul Najwa Yusoff
منشور في: (2023)

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra
حسب: Sazilah Sam
منشور في: (2017)

Pembinaan modul i-THINK ungkapan Algebra tingkatan dua
حسب: Foo, Jing Yao
منشور في: (2017)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
حسب: Ruslan Mapeala
منشور في: (2017)

Membina dan menilai modul bioaction bagi pengendalian aktiviti amali mata pelajaran Biologi tingkatan empat
حسب: Kannan Rajagopal
منشور في: (2016)

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
حسب: Zulaiha Khamis
منشور في: (2023)

Tahap penguasaan proses sains dan sikap guru serta halangan dalam pengajaran kemahiran saintifik bagi mata pelajaran sains pertanian
حسب: Sulaiman, Suziana
منشور في: (2012)

Pembangunan dan keberkesanan modul pengajaran bagi tajuk tumbuhan terhadap pencapaian Sains tahun tiga di Simunjan, Sarawak
حسب: Muhammad Afif Mohd Aris
منشور في: (2019)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran topik aplikasi teknologi bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi tingkatan 3
حسب: Ida Ilhami Shahimi
منشور في: (2024)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
حسب: Lee, Yen Mei
منشور في: (2019)

Pemikiran dan Teknik Penceritaan dalam Novel Komponen Sastera dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
حسب: Nik Muhamad Affendi, Nik Rafidah
منشور في: (2005)

Pendekatan berasaskan sosio-saintifik berbantukan peta pemikiran masa hadapan terhadap lima konstruk pemikiran masa hadapan pelajar
حسب: Mohammad Syafiq Abd Rahman
منشور في: (2020)

Pembinaan model aktiviti pengajaran Bahasa Melayu berasaskan peta pemikiran kemahiran pemikiran masa depan murid sekolah menengah
حسب: Aisha Chang
منشور في: (2023)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
حسب: Hamidah Mat
منشور في: (2019)

Kesan pendekatan pembelajaran konstruktivisme terhadap prestasi murid tahun 5 dalam mata pelajaran Bahasa Melayu di sebuah sekolah rendah, daerah Sandakan
حسب: Hasiah, Arjani
منشور في: (2011)

Gaya pemikiran dan pendekatan pembelajaran pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di sebuah kolej matrikulasi
حسب: Suzana Mad Hezir
منشور في: (2012)

Keberkesanan Modul Kadimel Terhadap Motivasi Dan Pencapaian Kosa Kata Pelajar Kolej Vokasional Bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu
حسب: Gatanagayan, Thibbah A/p
منشور في: (2021)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
حسب: Noor Aida Affida Abdul Rahman
منشور في: (2022)

Pembangunan dan penilaian modul pengajaran secara Inkuiri 5E untuk guru Sains Sekolah Rendah bagi topik Bumi
حسب: Aqmarollah Mohd Nasip
منشور في: (2023)

Pembangunan aplikasi telefon pintar bagi mata pelajaran Asas Masakan untuk murid kurang upaya intelektual
حسب: Muhammad Nuramin Md Zaini
منشور في: (2022)

Penilaian pelaksanaan program I-Think dalam menerapkan kemahiran insaniah pelajar melalui pengajaran sains
حسب: Nurul Ashiken Mohd Rashid
منشور في: (2019)

Keberkesanan penggunaan pendekatan inkuiri 5E terhadap tajuk ketumpatan bagi meningkatkan pencapaian Sains murid tahun 3
حسب: Nantha Kumar Sivaperumal
منشور في: (2023)

Kesan Penggunaan Peta Konsep Dalam Pembelajaran Sains Tingkatan Satu
حسب: Huo , Kok Sen
منشور في: (2002)

Pembinaan dan pengesahan Modul Latihan i-Think Teknologi dan Kehidupan Lestari Tahap Dua
حسب: Hoong, Jet Yee
منشور في: (2021)

Integrasi pembelajaran sains dan latihan biofeedback dalam meningkatkan prestasi mata pelajaran sains sekolah rendah
حسب: Hasmiza, Yaakob
منشور في: (2022)

Sikap, minat dan tahap pencapaian murid bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
حسب: Noorziean Mohd Tairudin
منشور في: (2013)

E-pembelajaran : kebolehcapaian objektif pengajaran dan pembelajaran bagi mata pelajaran Matematik
حسب: Mohd. Amir, Nor' Hidayah
منشور في: (2021)