Pembinaan Model Pentaksiran Ekstensif bagi Permainan Kategori Memadang dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 5

Pembinaan Model Pentaksiran Ekstensif bagi Permainan Kategori Memadang dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 5 by Mohd Hanapiah Khamis

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Mohd Hanapiah Khamis
التنسيق:	thesis
اللغة:	لغة الملايو
منشور في:	Tanjong Malim 2019
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6778

مواد مشابهة

Pentaksiran pembelajaran kemahiran asas bagi permainan kategori serangan dalam Pendidikan Jasmani tahun 4
حسب: Liza Saad
منشور في: (2017)

Pembinaan dan kebolehgunaan instrumen pentaksiran murid berkeperluan khas berdasarkan permainan kategori serangan dalam pendidikan jasmani tingkatan dua
حسب: Faizal Hakimi Samsudin
منشور في: (2021)

Profil penaakulan pelajar berdasarkan permainan kategori jaring dan dinding dalam pendidikan jasmani
حسب: Abdul Razak Noruzzaman
منشور في: (2017)

Keberkesanan modul M.E.G.A bagi mata pelajaran Pendidikan Jasmani tahun 4 secara atas talian
حسب: Anddy Dominic
منشور في: (2022)

Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5
حسب: Azlili Murad
منشور في: (2018)

Keberkesanan pelaksanaan Flipped Classroom dalam mata pelajaran Sejarah bagi murid-murid tahun 5
حسب: Saidatul Adidah Kamaruzzaman
منشور في: (2019)

Masa Pembelajaran Akademik dan Pencapaian Pelajar Pelbagai Kategori Keaktifan dalam Pendidikan Jasmani
حسب: Jani, Julismah
منشور في: (2000)

Persepsi guru-guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan terhadap mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan di sekolah menengah
حسب: Azman, Mohd. Zaki
منشور في: (2010)

Kesan modul penggunaan 5E terhadap pencapaian dan minat terhadap mata pelajaran Sains dalam kalangan murid tahun 5
حسب: Devi Govindasamy
منشور في: (2022)

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
حسب: Zulaiha Khamis
منشور في: (2023)

Pelaksanaan kurikulum mata pelajaran pendidikan jasmani peringkat sekolah menengah pertama di Makassar, Sulawesi Selatan
حسب: Abdul Haris, ,
منشور في: (2018)

Pembinaan dan penilaian instrumen pentaksiran komprehensif dalam kursus kokurikulum permainan bola sepak kolej matrikulasi
حسب: Mohd Rosli Mat Yazid
منشور في: (2016)

Kecekapan motor dan pengetahuan strategik dalam kalangan murid sekolah rendah untuk mata pelajaran pendidikan jasmani
حسب: Saaidah Shari
منشور في: (2013)

Pembinaan rubrik kemahiran insaniah bagi mata pelajaran kokurikulum program matrikulasi Kementerian Pendidikan Malaysia
حسب: Aris Hanafi Abu Jalil
منشور في: (2024)

Kesan penggunaan modul bacaan ekstensif terhadap kemahiran berfikir pelajar universiti
حسب: Norzalina Noor
منشور في: (2013)

Kesan kaedah permainan terhadap pengalaman pembelajaran dan pencapaian dalam mata pelajaran ekonami asas
حسب: Joharri Shuhaimi
منشور في: (2013)

Kesan pendekatan pembelajaran teradun berasaskan Frog Vle bagi permainan bola baling dalam pendidikan jasmani
حسب: Rozaireen Muszali
منشور في: (2017)

Perbandingan antara kaedah permainan dengan kaedah konvensional terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Ekonomi
حسب: Salimi Firdaus Abd Rahman
منشور في: (2020)

Kesan pendekatan pembelajaran konstruktivisme terhadap prestasi murid tahun 5 dalam mata pelajaran Bahasa Melayu di sebuah sekolah rendah, daerah Sandakan
حسب: Hasiah, Arjani
منشور في: (2011)

Pembinaan bateri ujian pengenalpastian bakat bola sepak pemain lelaki bawah 14 tahun
حسب: Khairul Sham Hanapiah
منشور في: (2021)

Penilaian pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah dalam kurikulum mata pelajaran Sains Rumah Tangga (SRT) bagi sekolah menengah harian di Negeri Kelantan
حسب: Nor Asimah Zakaria
منشور في: (2020)

Keberkesanan instrumen pentaksiran pembelajaran (IPP) berasaskan Teaching Games For Understanding (TGfU) bagi permainan Badminton
حسب: Mohd Izwan Shahril
منشور في: (2017)

Tahap pengupayaan terhadap guru kanan mata pelajaran (GKMP) di sekolah-sekolah menengah daerah Muar
حسب: Khamis, Jaaffar
منشور في: (2007)

Reka bentuk dan pembangunan modul pentaksiran pendidikan kesihatan bagi guru tahun satu untuk pelaksanaan pentaksiran bilik darjah
حسب: Kumaran Gengatharan
منشور في: (2022)

Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
حسب: Abd. Rahman, Yusni
منشور في: (2014)

Pembinaan dan pengesahan instrumen ujian literasi pentaksiran
حسب: Talib, Rohaya
منشور في: (2009)

Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
حسب: Abd. Rahman, Yusni
منشور في: (2014)

Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
حسب: Abd. Rahman, Yusni
منشور في: (2014)

Tinjauan persepsi guru dan pelajar terhadap perlaksanaan pentaksiran berasaskan kompetensi (PBK) bagi mata pelajaran aliran vokasional (MPAV) di Sekolah Menengah Teknik di Sabah
حسب: Elizabeth Julia, Anchal
منشور في: (2010)

Penilaian pengurusan perubahan kurikulum sekolah rendah: satu kajian kes KKSR mata pelajaran sejarah tahun empat
حسب: Thangamalar Paramisivam
منشور في: (2020)

Pembangunan dan pengesahan standard kurikulum dan pentaksiran ensembel muzik Mongigol-Sumundai untuk mata pelajaran muzik tingkatan satu hingga tiga
حسب: Chonnel B. George
منشور في: (2021)

Kesan sistem pembelajaran pentaksiran portfolio kolaboratif terhadap proses pentaksiran dan pembinaan pengetahuan pelajar
حسب: Hashim, Suhaizal
منشور في: (2015)

Amalan komuniti pembelajaran professional (KPP) bagi tiga kategori prestasi sekolah rendah
حسب: Musimartin Simon, Musimartin
منشور في: (2014)

Amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) bagi tiga kategori prestasi sekolah rendah
حسب: Simon, Musimartin
منشور في: (2014)

Keberkesanan kaedah kooperatif cantuman (Jigsaw) dalam tajuk haba pembakaran untuk mata pelajaran Kimia tingkatan 5
حسب: Yeo, Chong Eu
منشور في: (2011)

Percanggahan kategori gunatanah di daerah kecil, Labis
حسب: Abu Sairin, Ezahar
منشور في: (2016)

Halangan permohonan hakmilik strata kategori bangunan khas
حسب: Suid, Nurulashikin
منشور في: (2021)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
حسب: Noor Aida Affida Abdul Rahman
منشور في: (2022)

Penilaian pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam kalangan guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan (PJK) sekolah menengah
حسب: Mohd Noor Efendi Samsu
منشور في: (2024)

Pelaksanaan pentaksiran dalam menentukan pencapaian tahap penguasaan murid berdasarkan standard prestasi KSSM pendidikan jasmani tingkatan 1
حسب: Ros Shamizawati Shaharudin
منشور في: (2019)