Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat

Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat by Nor Azimah Ariffin

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nor Azimah Ariffin
Format:	thesis
Langue:	malais
Publié:	Tanjong Malim 2020
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6980

Documents similaires

Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek Site123 terhadap pencapaian penulisan karangan jenis fakta murid tingkatan empat
par: Hidayatul Ajmal Tholibon
Publié: (2023)

Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu
par: Nazrin Abu Bakar
Publié: (2020)

Maklum balas penulisan karangan bahasa Arab pelajar tingkatan empat melalui kaedah pembelajaran koperatif
par: Muda, Kamariah
Publié: (2015)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
par: Siti Suraya Haris
Publié: (2023)

Pembinaan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Penulisan Untuk Meningkatkan Pencapaian Penulisan Karangan Murid Tingkatan Dua
par: Raman, Subramaniam
Publié: (2024)

Menilai keberkesanan teknik sumbang saran terhadap pencapaian kemahiran menulis karangan murid tingkatan empat
par: Abu Samah, Indah Eyah
Publié: (2012)

Analisis kelemahan penulisan karangan eksposisi murid India tingkatan tiga
par: Nurul Izzati Yaacub
Publié: (2023)

Keberkesanan kaedah koperatif dalam pengajaran dan pembelajaran karangan Bahasa Melayu Tingkatan empat
par: Misri, Salina
Publié: (2014)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
par: Norliza Abdullah
Publié: (2018)

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat
par: Muthiah, Malar
Publié: (2010)

Penyampaian lisan dalam pengajaran karangan guru cemerlang Bahasa Melayu untuk murid-murid tingkatan empat
par: Said, Rozita Radhiah
Publié: (2012)

Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
par: Ab. Ghani, Kamariah
Publié: (2002)

Pengajaran kemahiran penulisan karangan naratif bahasa Melayu menggunakan kaedah kata tanya
par: Mariam Md Saad
Publié: (2011)

Kesan pelaksanaan pendekatan pembelajaran koperatif model STAD dalam penulisan karangan Bahasa Melayu murid tingkatan dua
par: Suzana Abu Hassan
Publié: (2018)

Kesan pengajaran terancang Kohesi Nahuan Konjungsi dalam penulisan karangan Bahasa Melayu
par: Ramli Yaacob
Publié: (2017)

Tautan Wacana dalam Penulisan Karangan Pelajar Tingkatan Enam
par: Mohmad, Shamsul Hazliyatul Akma
Publié: (2010)

Pengaruh gaya pembelajaran dan motivasi terhadap pencapaian penulisan karangan Bahasa Melayu murid bukan penutur natif
par: Wan Nur Iffat Farain Wan Mohamad Azmi
Publié: (2024)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
par: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
Publié: (2011)

Kesan penggunaan model STAD terhadap pencapaian karangan keperihalan murid Cina
par: Zaliyatunnur Awang Kechik
Publié: (2019)

Keberkesanan pendekatan pengajaran kecerdasan pelbagai terhadap pencapaian murid tingkatan empat dalam pelajaran matematik
par: Bahruddin, Khairunnidzam
Publié: (2012)

Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
par: Hashim, Hashimah
Publié: (2005)

Kesan teknik eksplorasi internet berasaskan pendekatan konstruktivisme terhadap penulisan karangan fakta
par: Kavitha Ratnam
Publié: (2017)

Kesan Penggunaan Pelbagai Media Pengajaran ke Atas Prestasi Penulisan Karangan Pelajar Menengah Atas
par: Mustapha, Rafiei
Publié: (1994)

Analisis resapan inovasi telegram dari aspek tingkah laku dan pencapaian murid dalam penulisan karangan
par: Muhammad Aminul Khalil Zaini
Publié: (2020)

Analisis wacana penulisan karangan dalam kalangan murid bahasa kedua
par: Norfaizah Abdul Jobar
Publié: (2017)

Kesan Kaedah Inkuiri Atas Talian Secara Kolaboratif Bersama Perancahan Penghujahan Terhadap Penaakulan Dan Kualiti Hujah Dalam Kalangan Pelajar Sejarah Tingkatan 4
par: Veerapan Pakerisamy, P. Jayanthee
Publié: (2015)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
par: Tiong, Susie
Publié: (2011)

Kesan Penggunaan Bahan Rangsangan Terhadap Prestasi Penulisan Karangan Pelajar Peringkat Menengah Rendah
par: Isa, Nadzeri
Publié: (2001)

Kesan Teknik Perbincangan Reflektif Terhadap Prestasi Penulisan Isi Karangan Pelajar Menengah Tinggi
par: Jaafar, Ismail
Publié: (1995)

Pencapaian kualiti dalam penulisan karangan mod eksposisi berdasarkan pendekatan kontekstual
par: - Sri Indrawati,
Publié: (2017)

Kesan Penggunaan Pangkalan Data Gis Atas Talian Secara Induktif Bersama Perancahan Rakan Sebaya Terhadap Taakulan Saintifik, Motivasi Dan Penglibatan Pelajar Dalam Geografi Tingkatan Empat
par: Hamid, Hamizul
Publié: (2015)

Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
par: Noorhayati Mushroom
Publié: (2010)

Pengaruh media sosial terhadap kesalahan tatabahasa dalam penulisan karangan bahasa melayu murid tahun lima
par: Farizah Hashim
Publié: (2019)

Kesan penggunaan PBM (PBL) terhadap pencapaian dan motivasi pelajar dalam Kimia tingkatan empat
par: Nor Hasimah Ismail
Publié: (2009)

Kesan penggunaan modul kecerdasan naturalis terhadap pencapaian biologi di kalangan pelajar tingkatan empat
par: Ismail Mohamed Nor
Publié: (2008)

Kesan pendekatan pembelajaran koperatif menggunakan permainan Math Superhero terhadap sikap dan pencapaian murid dalam algebra Tingkatan empat
par: Kamil, Ruzita
Publié: (2013)

Kesan Kaedah Koperatif Bersama Persekitaran Pembelajaran Atas Talian Asinkroni Terhadap Kemahiran Penaakulan Saintifik, Prestasi Pembelajaran Dan Penglibatan Pelajar
par: Huda, Ismul
Publié: (2016)

Analisis proses kognisi dalam penulisan karangan Bahasa Tamil sekolah menengah melalui Kaedah Hermeneutik
par: Gayeithere Krishinan
Publié: (2022)

Kesan Pengajaran Menggunakan Modul Konkrit, Gambar, Abstrak (KGA) Terhadap Pencapaian Dan Pengekalan Pencapaian Murid Tahun Empat SJKC Dalam Pecahan
par: Cheow, Jack Shiung @ Tony
Publié: (2017)

Keberkesanan penggunaan cakera padat interaktif (CDRI) dalam pembelajaran penulisan karangan naratif murid tahap 2 di Sekolah Kebangsaan Desa Jaya
par: Norhisham Ariffin
Publié: (2013)