Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat

Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat by Nor Azimah Ariffin

书目详细资料
主要作者:	Nor Azimah Ariffin
格式:	thesis
语言:	Malay
出版:	Tanjong Malim 2020
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6980

相似书籍

Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek Site123 terhadap pencapaian penulisan karangan jenis fakta murid tingkatan empat
由: Hidayatul Ajmal Tholibon
出版: (2023)

Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu
由: Nazrin Abu Bakar
出版: (2020)

Maklum balas penulisan karangan bahasa Arab pelajar tingkatan empat melalui kaedah pembelajaran koperatif
由: Muda, Kamariah
出版: (2015)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
由: Siti Suraya Haris
出版: (2023)

Pembinaan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Penulisan Untuk Meningkatkan Pencapaian Penulisan Karangan Murid Tingkatan Dua
由: Raman, Subramaniam
出版: (2024)

Menilai keberkesanan teknik sumbang saran terhadap pencapaian kemahiran menulis karangan murid tingkatan empat
由: Abu Samah, Indah Eyah
出版: (2012)

Analisis kelemahan penulisan karangan eksposisi murid India tingkatan tiga
由: Nurul Izzati Yaacub
出版: (2023)

Keberkesanan kaedah koperatif dalam pengajaran dan pembelajaran karangan Bahasa Melayu Tingkatan empat
由: Misri, Salina
出版: (2014)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
由: Norliza Abdullah
出版: (2018)

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat
由: Muthiah, Malar
出版: (2010)

Penyampaian lisan dalam pengajaran karangan guru cemerlang Bahasa Melayu untuk murid-murid tingkatan empat
由: Said, Rozita Radhiah
出版: (2012)

Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
由: Ab. Ghani, Kamariah
出版: (2002)

Pengajaran kemahiran penulisan karangan naratif bahasa Melayu menggunakan kaedah kata tanya
由: Mariam Md Saad
出版: (2011)

Kesan pelaksanaan pendekatan pembelajaran koperatif model STAD dalam penulisan karangan Bahasa Melayu murid tingkatan dua
由: Suzana Abu Hassan
出版: (2018)

Kesan pengajaran terancang Kohesi Nahuan Konjungsi dalam penulisan karangan Bahasa Melayu
由: Ramli Yaacob
出版: (2017)

Tautan Wacana dalam Penulisan Karangan Pelajar Tingkatan Enam
由: Mohmad, Shamsul Hazliyatul Akma
出版: (2010)

Pengaruh gaya pembelajaran dan motivasi terhadap pencapaian penulisan karangan Bahasa Melayu murid bukan penutur natif
由: Wan Nur Iffat Farain Wan Mohamad Azmi
出版: (2024)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
由: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
出版: (2011)

Kesan penggunaan model STAD terhadap pencapaian karangan keperihalan murid Cina
由: Zaliyatunnur Awang Kechik
出版: (2019)

Keberkesanan pendekatan pengajaran kecerdasan pelbagai terhadap pencapaian murid tingkatan empat dalam pelajaran matematik
由: Bahruddin, Khairunnidzam
出版: (2012)

Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
由: Hashim, Hashimah
出版: (2005)

Kesan teknik eksplorasi internet berasaskan pendekatan konstruktivisme terhadap penulisan karangan fakta
由: Kavitha Ratnam
出版: (2017)

Kesan Penggunaan Pelbagai Media Pengajaran ke Atas Prestasi Penulisan Karangan Pelajar Menengah Atas
由: Mustapha, Rafiei
出版: (1994)

Analisis resapan inovasi telegram dari aspek tingkah laku dan pencapaian murid dalam penulisan karangan
由: Muhammad Aminul Khalil Zaini
出版: (2020)

Analisis wacana penulisan karangan dalam kalangan murid bahasa kedua
由: Norfaizah Abdul Jobar
出版: (2017)

Kesan Kaedah Inkuiri Atas Talian Secara Kolaboratif Bersama Perancahan Penghujahan Terhadap Penaakulan Dan Kualiti Hujah Dalam Kalangan Pelajar Sejarah Tingkatan 4
由: Veerapan Pakerisamy, P. Jayanthee
出版: (2015)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Tiong, Susie
出版: (2011)

Kesan Penggunaan Bahan Rangsangan Terhadap Prestasi Penulisan Karangan Pelajar Peringkat Menengah Rendah
由: Isa, Nadzeri
出版: (2001)

Kesan Teknik Perbincangan Reflektif Terhadap Prestasi Penulisan Isi Karangan Pelajar Menengah Tinggi
由: Jaafar, Ismail
出版: (1995)

Pencapaian kualiti dalam penulisan karangan mod eksposisi berdasarkan pendekatan kontekstual
由: - Sri Indrawati,
出版: (2017)

Kesan Penggunaan Pangkalan Data Gis Atas Talian Secara Induktif Bersama Perancahan Rakan Sebaya Terhadap Taakulan Saintifik, Motivasi Dan Penglibatan Pelajar Dalam Geografi Tingkatan Empat
由: Hamid, Hamizul
出版: (2015)

Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
由: Noorhayati Mushroom
出版: (2010)

Pengaruh media sosial terhadap kesalahan tatabahasa dalam penulisan karangan bahasa melayu murid tahun lima
由: Farizah Hashim
出版: (2019)

Kesan penggunaan PBM (PBL) terhadap pencapaian dan motivasi pelajar dalam Kimia tingkatan empat
由: Nor Hasimah Ismail
出版: (2009)

Kesan penggunaan modul kecerdasan naturalis terhadap pencapaian biologi di kalangan pelajar tingkatan empat
由: Ismail Mohamed Nor
出版: (2008)

Kesan pendekatan pembelajaran koperatif menggunakan permainan Math Superhero terhadap sikap dan pencapaian murid dalam algebra Tingkatan empat
由: Kamil, Ruzita
出版: (2013)

Kesan Kaedah Koperatif Bersama Persekitaran Pembelajaran Atas Talian Asinkroni Terhadap Kemahiran Penaakulan Saintifik, Prestasi Pembelajaran Dan Penglibatan Pelajar
由: Huda, Ismul
出版: (2016)

Analisis proses kognisi dalam penulisan karangan Bahasa Tamil sekolah menengah melalui Kaedah Hermeneutik
由: Gayeithere Krishinan
出版: (2022)

Kesan Pengajaran Menggunakan Modul Konkrit, Gambar, Abstrak (KGA) Terhadap Pencapaian Dan Pengekalan Pencapaian Murid Tahun Empat SJKC Dalam Pecahan
由: Cheow, Jack Shiung @ Tony
出版: (2017)

Keberkesanan penggunaan cakera padat interaktif (CDRI) dalam pembelajaran penulisan karangan naratif murid tahap 2 di Sekolah Kebangsaan Desa Jaya
由: Norhisham Ariffin
出版: (2013)