Evaluation of teaching of thinking skills among ESL learners at selected public institutions of higher learning
Thinking skills have been implemented in the curriculum of higher learning, however, there is a dearth of studies on the extent to which these skills are infused in the teaching and learning context. Thus, this research is aimed at carrying out an investigation on the infusion of thinking skills amo...
| المؤلف الرئيسي: | Syed Aziz Baftim, Sharifah Sheha |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
2012
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/31647/1/FPP%202012%2053R.pdf |
مواد مشابهة
Hubungan kemahiran berfikir aras tinggi dan metakognitif terhadap pengajaran secara kerja buat dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Jempol, Malaysia
حسب: Subramaniam, Punnithann
منشور في: (2018)
حسب: Subramaniam, Punnithann
منشور في: (2018)
Hubungan antara disposisi pemikiran kritis dengan sikap, persepsi dan efikasi secara pengajaran koperatif dalam kalangan guru pendidikan khas integrasi
حسب: Kuppusamy, Suresh Kumar
منشور في: (2016)
حسب: Kuppusamy, Suresh Kumar
منشور في: (2016)
The Effects of Mind Mapping Strategies on the Development of Writing Skills of Selected Form Three Students
حسب: K. Amar Singh, Jasvir Kaur
منشور في: (2004)
حسب: K. Amar Singh, Jasvir Kaur
منشور في: (2004)
Reflective Thinking Pratices among Secondary School Mathematics Teachers
حسب: Tee, Yueh Jiuan
منشور في: (2007)
حسب: Tee, Yueh Jiuan
منشور في: (2007)
Developing Critical Thinking Skill Through Text Structure In Esl Reading Classes
حسب: Heydari, Maryam
منشور في: (2010)
حسب: Heydari, Maryam
منشور في: (2010)
Predictive Models of Students' Mathematical Beliefs, Self-Regulated Learning and Thinking Skills on Mathematics Ability of University Students
حسب: Suthar, Velo
منشور في: (2010)
حسب: Suthar, Velo
منشور في: (2010)
Development of higher order thinking using a module based on cognitive apprenticeship model for year five students on the topic of measurement and geometry
حسب: Noor Ibrahim, Noorashikim
منشور في: (2018)
حسب: Noor Ibrahim, Noorashikim
منشور في: (2018)
Penggunaan strategi metakognitif pelajar institut pengajian tinggi awam dalam membaca teks Arab
حسب: Baharudin, Qurratu 'Aini
منشور في: (2014)
حسب: Baharudin, Qurratu 'Aini
منشور في: (2014)
Pengaruh konsep kendiri akademik sebagai moderator terhadap persekitaran dan strategi pembelajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid perakaunan
حسب: Jamaluddin, Nor Sa'adah
منشور في: (2020)
حسب: Jamaluddin, Nor Sa'adah
منشور في: (2020)
Strategi penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran guru Bahasa Melayu di sekolah rendah agama integrasi di Selangor, Malaysia
حسب: Abdul Aziz, Farah Aziana
منشور في: (2019)
حسب: Abdul Aziz, Farah Aziana
منشور في: (2019)
Pemikiran dan Teknik Penceritaan dalam Novel Komponen Sastera dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
حسب: Nik Muhamad Affendi, Nik Rafidah
منشور في: (2005)
حسب: Nik Muhamad Affendi, Nik Rafidah
منشور في: (2005)
Pemikiran dalam Puisi-Puisi Penyair Lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris Selepas Merdeka
حسب: Mat, Naffi
منشور في: (1999)
حسب: Mat, Naffi
منشور في: (1999)
Hubungan kesedaran metakognitif, penglibatan pembelajaran dan gaya pembelajaran terhadap tahap pemikiran reflektif pelajar Pendidikan Teknikal dan Vokasional
حسب: Rahimi, Nik Hanis Zuraihan
منشور في: (2015)
حسب: Rahimi, Nik Hanis Zuraihan
منشور في: (2015)
Keberkesanan pembelajaran koperatif terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid sains rumah tangga tingkatan empat
حسب: Takko, Misra
منشور في: (2020)
حسب: Takko, Misra
منشور في: (2020)
Thought Processes Among Teachers Teaching Specific Subjects in Secondary Schools
حسب: Osman, Rosma
منشور في: (2004)
حسب: Osman, Rosma
منشور في: (2004)
Pelaksanaan Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran Mata Pelajaran Sejarah KBSM di Daerah Hulu Langat, Selangor Darul Ehsan
حسب: Maulah, Busrah
منشور في: (1999)
حسب: Maulah, Busrah
منشور في: (1999)
Relationship between integrated living skills teachers’ creative characteristics and school creative climate with their critical and creative thinking teaching practices
حسب: Vejian, Gajathiswari
منشور في: (2014)
حسب: Vejian, Gajathiswari
منشور في: (2014)
Pemikiran Dalam Novel-Novel Khadijah Hashim
حسب: Mustafa, Masrizayu
منشور في: (2006)
حسب: Mustafa, Masrizayu
منشور في: (2006)
Pengetahuan konseptual dan prosedural serta disposisi guru praperkhidmatan pendidikan islam dalam melaksanakan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran
حسب: Ahmad Dahari, Aminurrashid
منشور في: (2022)
حسب: Ahmad Dahari, Aminurrashid
منشور في: (2022)
The Relationship between language proficiency, metacognitive awareness, critical thinking disposition and critical reading disposition and critical reading ability among Malaysian ESL undergraduate
حسب: Mohd Zin, Zuhana
منشور في: (2014)
حسب: Mohd Zin, Zuhana
منشور في: (2014)
Understanding the use of vocabulary learning strategies among Malaysia ESL tertiary learners
حسب: Hossenini, Atefeh
منشور في: (2010)
حسب: Hossenini, Atefeh
منشور في: (2010)
Effects of classroom debate and socratic method on critical thinking and speaking ability of Malaysian undergraduate ESL learners
حسب: Zare, Pezhman
منشور في: (2016)
حسب: Zare, Pezhman
منشور في: (2016)
Cultivating Critical and Creative Thinking Skills through an Integrated Approach to the Teaching of Literary Texts
حسب: Dhanapal, Saroja
منشور في: (2008)
حسب: Dhanapal, Saroja
منشور في: (2008)
Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
حسب: Ramasamy, Sivapakkiam
منشور في: (2017)
حسب: Ramasamy, Sivapakkiam
منشور في: (2017)
Relationships between intellectual styles and academic achievement of Malaysian secondary school students
حسب: Damavandi, Alireza Jilardi
منشور في: (2012)
حسب: Damavandi, Alireza Jilardi
منشور في: (2012)
Academic Genre Processing Strategies Among Tertiary Esl Readers
حسب: Latih, Hafizah
منشور في: (2009)
حسب: Latih, Hafizah
منشور في: (2009)
Developing critical thinking skills in the argumentative writing of tertiary level students in a blended learning environment
حسب: Shahsavar, Zahra
منشور في: (2012)
حسب: Shahsavar, Zahra
منشور في: (2012)
Examining Comprehension Strategy-Use Via Thinking Aloud and Comprehension Via Retelling: A Comparative Study of Proficient and Less Proficient ESL Readers at Matriculation Level
حسب: Ting, Su Hie
منشور في: (1995)
حسب: Ting, Su Hie
منشور في: (1995)
Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
حسب: Ab. Ghani, Kamariah
منشور في: (2002)
حسب: Ab. Ghani, Kamariah
منشور في: (2002)
Pemikiran dalam puisi Melayu teks KOMSAS dari sudut teori SPB4L
حسب: Isahak, Rohana
منشور في: (2013)
حسب: Isahak, Rohana
منشور في: (2013)
Memorable ecotourism experiences in Taman Negara, Kuala Tahan, Malaysia
حسب: Subramaniam, Thanam
منشور في: (2020)
حسب: Subramaniam, Thanam
منشور في: (2020)
Relationship between vocabulary learning strategies, perceptual learning styles and levels of vocabulary knowledge among Iranian EFL learners
حسب: Yazdi, Mahdi
منشور في: (2013)
حسب: Yazdi, Mahdi
منشور في: (2013)
Effects of blended learning on reading comprehension and critical thinking skills of undergraduate ESL students
حسب: Bolandifar, Saeideh
منشور في: (2017)
حسب: Bolandifar, Saeideh
منشور في: (2017)
The use of prepositions among malay adult ESL learners
حسب: Sudhakaran, Beena
منشور في: (2008)
حسب: Sudhakaran, Beena
منشور في: (2008)
Vocabulary learning strategies and the effects of game-based techniques on the lexical repertoire of young ESL learners
حسب: Kanthimathi Letchumanan,
منشور في: (2012)
حسب: Kanthimathi Letchumanan,
منشور في: (2012)
L2 writing self-efficacy, task-value, and strategies of Malaysian undergraduate students
حسب: Raoofi, Saeid
منشور في: (2014)
حسب: Raoofi, Saeid
منشور في: (2014)
Malaysian ESL undergraduates’ learning experience and performance in a massive open online course on writing
حسب: Hasan, Md. Masudul
منشور في: (2016)
حسب: Hasan, Md. Masudul
منشور في: (2016)
Effects of Collaboration in an Online Environment on ESL Tertiary Students’ Writing and Reflective Thinking
حسب: Leong, Irene Yoke Chu
منشور في: (2006)
حسب: Leong, Irene Yoke Chu
منشور في: (2006)
Effects of emotional intelligence instruction on English communication apprehension and oral skills among Malay ESL learners
حسب: T.O. Thomas, Mary Thomas
منشور في: (2017)
حسب: T.O. Thomas, Mary Thomas
منشور في: (2017)
Effect of scaffolding socratic questioning technique on the development of L2 students’ critical thinking skills in reading
حسب: Umar Baki, Nurshila
منشور في: (2021)
حسب: Umar Baki, Nurshila
منشور في: (2021)
مواد مشابهة
-
Hubungan kemahiran berfikir aras tinggi dan metakognitif terhadap pengajaran secara kerja buat dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Jempol, Malaysia
حسب: Subramaniam, Punnithann
منشور في: (2018) -
Hubungan antara disposisi pemikiran kritis dengan sikap, persepsi dan efikasi secara pengajaran koperatif dalam kalangan guru pendidikan khas integrasi
حسب: Kuppusamy, Suresh Kumar
منشور في: (2016) -
The Effects of Mind Mapping Strategies on the Development of Writing Skills of Selected Form Three Students
حسب: K. Amar Singh, Jasvir Kaur
منشور في: (2004) -
Reflective Thinking Pratices among Secondary School Mathematics Teachers
حسب: Tee, Yueh Jiuan
منشور في: (2007) -
Developing Critical Thinking Skill Through Text Structure In Esl Reading Classes
حسب: Heydari, Maryam
منشور في: (2010)