Hubungan antara latar belakang dan persepsi murid terhadap pembelajaran bermodular dan keyakinan dalam melaksanakan aktiviti amali mata pelajaran vokasional

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan persepsi terhadap pembelajaran bermodul dan persekitaran dengan pencapaian murid dan keyakinan melaksanakan aktiviti amali 211 murid Mata Pelajaran Vokasional. Responden kajian dipilih menggunakan sampel berkelompok. Statistik deskriptif, analisis k...

全面介绍

书目详细资料

主要作者:	Abdullah, Suhaila
格式:	Thesis
语言:	英语
出版:	2013
主题:	Vocational education - Malaysia Vocational education - Study and teaching
在线阅读:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/39993/1/FPP%202013%2027R.pdf