Hubungan antara latar belakang dan persepsi murid terhadap pembelajaran bermodular dan keyakinan dalam melaksanakan aktiviti amali mata pelajaran vokasional

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan persepsi terhadap pembelajaran bermodul dan persekitaran dengan pencapaian murid dan keyakinan melaksanakan aktiviti amali 211 murid Mata Pelajaran Vokasional. Responden kajian dipilih menggunakan sampel berkelompok. Statistik deskriptif, analisis k...

全面介紹

書目詳細資料

主要作者:	Abdullah, Suhaila
格式:	Thesis
語言:	英语
出版:	2013
主題:	Vocational education - Malaysia Vocational education - Study and teaching
在線閱讀:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/39993/1/FPP%202013%2027R.pdf