Hubungan antara latar belakang dan persepsi murid terhadap pembelajaran bermodular dan keyakinan dalam melaksanakan aktiviti amali mata pelajaran vokasional

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan persepsi terhadap pembelajaran bermodul dan persekitaran dengan pencapaian murid dan keyakinan melaksanakan aktiviti amali 211 murid Mata Pelajaran Vokasional. Responden kajian dipilih menggunakan sampel berkelompok. Statistik deskriptif, analisis k...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण

मुख्य लेखक:	Abdullah, Suhaila
स्वरूप:	थीसिस
भाषा:	अंग्रेज़ी
प्रकाशित:	2013
विषय:	Vocational education - Malaysia Vocational education - Study and teaching
ऑनलाइन पहुंच:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/39993/1/FPP%202013%2027R.pdf