Information and communication technology usage for holistic development of children with dyslexia: A case study / Muhammed Zivali

Information and communication technology (ICT) usage among children has been increasing excessively in these days because of the portable devices, new life-styles and maternity ways. ICT usage and its effects towards the development has not been researched for the children with dyslexia. This study...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Muhammed , Zivali
التنسيق:	أطروحة
منشور في:	2021
الموضوعات:	LC Special aspects of education T Technology (General)

مواد مشابهة

An exploratory study on peer socialization to change selective mutism among children
حسب: Wong, Chen Keh
منشور في: (2023)

Development of children with down syndrome from birth to six years old based on six areas of development
حسب: Zulkefli, Aainaa Haizun
منشور في: (2012)

Refusals strategies on facebook among primary school children / Narinder Kaur A/P Bakhtawar Singh
حسب: Narinder Kaur, Bakhtawar Singh
منشور في: (2013)

Effects of parenting stress and parental perceived social support on the relationship between parental involvement and social skill of children with intellectual disability in China
حسب: Han, Yuting
منشور في: (2024)

Effects of outdoor education program on life effectiveness skills between MARA University of Technology and Universiti Pendidikan Sultan Idris
حسب: Muhammad Wafi A. Rahman
منشور في: (2017)

Bentuk pendidikan secara nonformal dan informal yang berlaku ke atas peranan kurator dan kuratorial BSVN
حسب: Erry Arham Azmi
منشور في: (2014)

Groundwater Survey In Bida Basin, Niger State Nigeria Using Electrical Resistivity Data And Three-Dimensional Geographical Information System.
حسب: Yakubu, Ishaku Bashir
منشور في: (2014)

The Impact of Higher Education in the Economic Development: A Case of Libya
حسب: Omar, Ali Salih
منشور في: (2011)

Education and social mobility among the Chinese in Sabah : a case study in Tawau / Laurence Yap Tung Siong
حسب: Yap, Laurence Tung Siong
منشور في: (1995)

Factors Influence the Intention to Communicate in English Among Clerical Staff at Universiti Utara Malaysia
حسب: Nooraini @ Noorfizani, Hussein
منشور في: (2011)

Effects of self-regulated learning strategies on preschool children’s self-efficacy and performance in early writing / Siew Siew Kim
حسب: Siew, Siew Kim
منشور في: (2019)

Use of video modeling in developing social skills among children with autism spectrum disorder / Irene Tan En Ying
حسب: Irene Tan , En Ying
منشور في: (2020)

Fabrication And Characterization Of Gum Arabic Bonded Rhizophora spp. Particleboard Head Phantom For Pet/Ct Applications
حسب: Abuarra, Ali Mohammad Hamdan
منشور في: (2014)

Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Dalam Aktiviti Perniagaan Wanita Luar Bandar
حسب: Abdul Rashid, Siti Masayu Rosliah
منشور في: (2014)

Keberkesanan Agihan Zakat Kepada Asnaf Fakir Dan Miskin : Kajian Kes Bantuan Jayadiri, Jabatan Zakat Negeri Kedah
حسب: Muda, Noor Syafinas
منشور في: (2014)

Kitaran pembelajaran dan kompetensi doktor pelatih semasa housemanship
حسب: Saleh, Nor Shela
منشور في: (2012)

Kesediaan guru dalam melaksanakan rancangan pendidikan individu dalam pendidikan islam bagi pelajar pendidikan khas
حسب: Moridan, Suhaimie
منشور في: (2013)

Perlaksanaan program inklusif bagi pelajar-pelajar pendidikan bermasalah pembelajaran di program integrasi
حسب: Hassan, Murnie
منشور في: (2013)

Penerapan eleman kemahiran generik dalam pengajaran guru PTV di Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional (SMPKV) di Malaysia
حسب: Adnan, Mohd. Fathi
منشور في: (2013)

Intercultural competence in EFL classroom : interacting factors among textbooks, teacher and learners
حسب: Rashtchi, Mehrdad
منشور في: (2013)

Developing a competency framework for practitioners of English for Specific engineering purposes (ESEP)
حسب: Nor Yazi, Khamis
منشور في: (2017)

Tahap kesedaran kerjaya pelajar tingkatan enam di daerah Kluang dalam pemilihan kerjaya
حسب: Tan, Tai
منشور في: (2013)

Tahap kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah dengan efikasi guru di SK Zon Batu Anam, Segamat
حسب: Kaliappan, Anusuya
منشور في: (2013)

Tahap kesediaan guru terhdap pelaksanaan pembelajaran berasaskan kompetensi di Kolej Vokasional
حسب: Mohd. Sukri, Nurulhuda
منشور في: (2013)

Primary school teachers’ experiences in implementing inclusive education
حسب: Yunus, Nor’akmar
منشور في: (2013)

Tahap kecerdasan emosi guru-guru pendidikan khas integrasi di Sekolah Rendah daerah Batu Pahat, Johor
حسب: Mohd. Sajat, Nofazilah
منشور في: (2014)

Tahap peningkatan kemahiran insaniah melalui khidmat komuniti pelajar kokurikulum UTM
حسب: Tarni, Noraishah
منشور في: (2013)

Teachers' knowledge on ADHD, opinions on ADHD stimulant medication and the teaching of students with ADHD
حسب: Choo, Chian Hou
منشور في: (2013)

Pendekatan penyeliaan dalam latihan mengajar pendidikan teknikal dan kejuruteraan
حسب: Abdul Hamid, Mohd. Zolkifli
منشور في: (2009)

Pelaksanaan sistem modular dalam kursus amalan bengkel mesin di Sekolah Menengah Teknik Zon Selatan Malaysia
حسب: Mat Nasir, Noor Sharliana
منشور في: (2009)

Penyediaan fasiliti orang kelainan upaya penglihatan di sekolah-sekolah pendidikan khas (kes kajian: sekolah-sekolah pendidikan khas bermasalah penglihatan
حسب: Syed Samaldin, Sharifah Haslina
منشور في: (2010)

Tahap Kesediaan Terhadap Pembelajaran Arahan Kendiri Dan Hubungannya Dengan Jenis Psikologi Pelajar Kolej Komuniti Di Pulau Pinang
حسب: Abdul Rahman, Norhafizah
منشور في: (2015)

Persepsi guru tentang kriteria dan amalan perancangan strategik di sekolah-sekolah menengah daerah Semporna
حسب: Abdul Samad Sulaiman
منشور في: (2006)

Persepsi guru terhadap masalah disiplin dan tingkah laku pelajar dalam bilik darlah sekolah menengah kebangsaan daerah Tawau, Sabah
حسب: Datu Iskandar Datu Ismail
منشور في: (2013)

Pengaruh kaedah permainan dan nyanyian terhadap sikap murid pendidikan Islam di daerah Tuaran
حسب: Tuty Alawyia Misbah
منشور في: (2016)

Kaedah analisis penyampulan data untuk sistem bantuan keputusan penilaian pensyarah
حسب: Abd. Rahman, Syed Othmawi
منشور في: (1997)

Hubungan kepemimpinan instruksional dengan pencapaian murid pendidikan islam Program J-Qaf
حسب: Nurfazhillah Sabit
منشور في: (2013)

Tahap kecerdasan emosi guru-guru pendidikan khas integrasi di sekolah rendah daerah Batu Bahat, Johor
حسب: Mohd. Sajat, Nofazilah
منشور في: (2014)

Important criteria for a quality trade vocational training program as perceived by vocational training institutions and industries
حسب: Mukhari, Abd. Wahid
منشور في: (1997)

Kesediaan guru sekolah rendah dalam pengajaran sejarah Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) : satu tinjauan
حسب: Dullah Yute
منشور في: (2015)