Kefahaman Guru dan Gaya Pembelajaran dan Teknik Pengajaran untuk Murid Berkeperluan Khas Di Kelas Program Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Menengah

Murid Berkeperluan Pendidikan Khas (MBPK) kategori Kurang Upaya Intelektual (KUI) boleh mendapat manfaat jika mereka dibenarkan belajar mengikut gaya pembelajaran pilihan mereka. Kajian ini bertujuan meneroka kefahaman Guru Sekolah Menengah di bahagian Kuching, Sarawak untuk menangani kepelbagaian g...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	MOHAMAD TAHA, ABOL
Format:	Thèse
Langue:	anglais
Publié:	University Malaysia Sarawak 2024
Sujets:	L Education (General) LB Theory and practice of education LB1603 Secondary Education. High schools
Accès en ligne:	http://ir.unimas.my/id/eprint/46431/
Abstract	Abstract here