A study on effects of background knowledge upon Ungku Omar Polytechnic Ipoh Students reading comprehension

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Zalilah Haron
Format:	Thèse
Langue:	anglais
Publié:	2004
Sujets:	LB Theory and practice of education
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10469
Abstract	Abstract here

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