Skip to content
MyTheses
  • Feedback
  • Book Bag: 0 items (Full)
  • HOME
  • MYTHESES
  • BLOG
  • AI ASSISTANT
  • GUIDE & TUTORIAL
  • CONTACT
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
Advanced
  • Pengetahuan, masalah dan amala...
  • Cite this
  • Text this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Add to Book Bag Remove from Book Bag
  • Permanent link

QR Code

Pengetahuan, masalah dan amalan membaca Al-Quran dalam kalangan murid tahun dua menggunakan teknik pintar Al-Quran

Bibliographic Details
Main Author: Razilah Mohd Ramli
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2024
Subjects:
BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=13387
Abstract Abstract here
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=13387

Similar Items

  • Amalan strategi menghafaz Al-quran dan pencapaian hafazan Al-quran murid Maahad Integrasi Tahfiz Selangor
    by: Wan Fatimah Wan Zakaria
    Published: (2025)
  • Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang
    by: Jahidih Saili
    Published: (2015)
  • Kesan Modul Pengajaran Al-Alaq Terhadap Pencapaian Kemahiran Asas Bacaan Al-Quran Murid Tahun Satu
    by: Abu, Ahmad Tamizi
    Published: (2022)
  • Pembangunan aplikasi cepat membaca al-Quran untuk platform android (Mai IQra)
    by: Yanti Munirah Jusoh
    Published: (2025)
  • Hubungan antara amalan pengajaran guru dalam ayat kefahaman pengajian Al-Quran dengan penghayatan Al-Quran murid tingkatan empat di SMKA di Sabah
    by: Naziratul Izzati Ani
    Published: (2016)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs