Aller au contenu
  • HOME
  • MYTHESES
  • AI ASSISTANT
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
  • Remarques
  • Panier de livres: 0 notices (Plein)
Recherche avancée
  • Amalan penerapan nilai pendidi...
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter au panier Retirer du panier
  • Permalien

QR Code

Amalan penerapan nilai pendidikan umum dalam kalangan guru matematik sekolah rendah satu kajian kes

Détails bibliographiques
Auteur principal: Sivagami Sundari Thruvankadam
Format: Thèse
Langue:malais
Publié: 2015
Sujets:
QA Mathematics
Accès en ligne:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2129
Abstract Abstract here
  • Exemplaires
  • Description
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2129

Documents similaires

  • Persepsi guru Matematik terhadap pengetahuan dan amalan penerapan nilai dalam pendidikan Matematik
    par: Ummu Taqiah Bahari (P82674)
    Publié: (2023)
  • Kompetensi guru Matematik terhadap amalan penerapan nilai Matematik di Sekolah Kebangsaan Daerah Kauala Kangsar Perak
    par: Muhammad Safwan Ishak
    Publié: (2022)
  • Kepercayaan dan amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai dalam pengajaran matematik
    par: Nurul Nadia Ismail
    Publié: (2015)
  • Penerapan Nilai Dalam Pengajaran Guru Matematik Sekolah Menengah: Satu Kajian Kes
    par: Dollah, Mohd Uzi
    Publié: (2007)
  • Penerapan nilai oleh guru dalam pengajaran Matematik di Sekolah Menengah Pertama Palembang
    par: Nyimas Aisyah
    Publié: (2016)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ