Skip to content
MyTheses
  • Feedback
  • Book Bag: 0 items (Full)
  • HOME
  • MYTHESES
  • BLOG
  • AI ASSISTANT
  • GUIDE & TUTORIAL
  • CONTACT
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
Advanced
  • Hubungan amalan komuniti pembe...
  • Cite this
  • Text this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Add to Book Bag Remove from Book Bag
  • Permanent link

QR Code

Hubungan amalan komuniti pembelajaran profesional dengan pencapalan murid sekolah-sekolah rendah daerah Batang Padang

Bibliographic Details
Main Author: Noor Hidayah Hanapi
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2015
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2725
Abstract Abstract here
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2725

Similar Items

  • Amalan elemen-elemen sekolah berkesan: satu kajian di daerah Batang Padang, Perak
    by: Farah Husna Kamaruddin
    Published: (2005)
  • Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional dalam kalangan guru panitia sekolah rendah
    by: Hamidi Shariff
    Published: (2022)
  • Kepimpinan organisasi pembelajaran, modal social organisasi dan amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah rendah
    by: Adz Jamros, Jamali
    Published: (2024)
  • Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) dengan amalan profesionalisme guru (PG) di sekolah rendah di Semenanjung Malaysia
    by: Mohd Aizat Abu Hassan
    Published: (2022)
  • Hubungan antara amalan kepimpinan distributif dan amalan komuniti pembelajaran profesional dalam kalangan pemimpin Sekolah di Negeri Johor
    by: Syed Abdullah, Syed Syahrul Zarizi
    Published: (2020)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs