Perbandingan kaedah koperatif model TGT dan STAD terhadap minat, motivasi, pencapaian dan KBAT mata pelajaran Sejarah

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Ruzianah Misman
स्वरूप:	थीसिस
भाषा:	मलय
प्रकाशित:	2017
विषय:	D History (General)
ऑनलाइन पहुंच:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3340
Abstract	Abstract here

समान संसाधन

Keberkesanan pembelajaran model koperatif STAD meningkatkan minat, keyakinan dan pencapaian pelajar dalam pendidikan seni visual
द्वारा: Azman Ab.Rahim@Ibrahim
प्रकाशित: (2018)

Kesan Model STAD Terhadap Nilai Patriotisme, Sikap dan Kemahiran Berkomunikasi Pelajar Dalam Mata Pelajaran Sejarah
द्वारा: Azwani binti Ismail
प्रकाशित: (2023)

Kesan model STAD terhadap nilai patriotisme, sikap dan kemahiran berkomunikasi pelajar dalam mata pelajaran sejarah
द्वारा: Azwani Ismail (P47746)
प्रकाशित: (2023)

Kesan pembelajaran koperatif STAD ke atas sikap, kesedaran metakognisi, atribusi pencapaian, dan pencapaian dalam mata pelajaran Pengetahuan Agama Islam
द्वारा: Rosnah Ismail (P42097)
प्रकाशित: (2023)

Keberkesanan pembelajaran koperatif Team Game Tournament (TGT) ke atas pencapaian,pemikiran kritis dan motivasi pelajar dalam topik formula dan persamaan kimia
द्वारा: Norlailatulakma Bolhassan
प्रकाशित: (2017)

Pengaruh pengajaran guru dan sikap akademik pelajar terhadap penguasaan KBAT bagi mata pelajaran Sejarah
द्वारा: Tika Ali Ashmad
प्रकाशित: (2018)

Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
द्वारा: Mahaida Dahuri
प्रकाशित: (2025)

Keberkesanan pengajaran kooperatif STAD dalam mata pelajaran pendidikan seni visual
द्वारा: Zainuddin Abindinhazir
प्रकाशित: (2004)

Potensi Story MAP GIS bagi memperkukuh Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran Sejarah
द्वारा: Shuhaida Abdul Malek (P88298)
प्रकाशित: (2023)

Hubungan antara konsep kendiri dan motivasi pencapaian dengan pencapaian dalam mata pelajaran Sejarah.
द्वारा: Zaharah Mohd Nadzir
प्रकाशित: (2023)

Hubungan antara gaya pembelajaran, kemahiran menyelesaikan masalah dan motivasi pencapaian pelajar dengan KBAT dalam mata pelajaran Sains
द्वारा: Fatin Maisarah Ahmad Tarmizi
प्रकाशित: (2024)

Kesan pembelajaran koperatif Teams-Games-Tournament (TGT) terhadap pencapaian murid tahun 4 dalam mengimprovisasi idea muzik
द्वारा: Maizatul Safina Zainuddin
प्रकाशित: (2018)

Pengajaran dan pembelajaran koperatif (TGT) dapat meningkatkan pencapaian pendidikan Islam di kalangan pelajar tingkatan dua Sek. Men. Keb. Bachok.
द्वारा: Wan Mahanu Wan Hasan
प्रकाशित: (2023)

Keberkesanan aplikasi analisis sumber ke arah kemahiran penerokaan bukti, pencapaian dan minat pelajar dalam mata pelajaran sejarah
द्वारा: Devaki N. Karumban @ Devi (P39080)
प्रकाशित: (2023)

Kesan pembelajaran sejarah melalui multiple document-based lessons (MDBL) terhadap pengetahuan sejarah dan kemahiran pemikiran sejarah
द्वारा: Kaviza, Manar Karam
प्रकाशित: (2020)

Penghasilan dan penilaian halaman Web sejarah dunia tingkatan empat / Chan Yuen Fook.
द्वारा: Chan, Yuen Fook
प्रकाशित: (1997)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
द्वारा: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
प्रकाशित: (2011)

Kesan kaedah pembelajaran koperatif stad dan jigsaw terhadap kemahiran servis rendah badminton / Nguang Ung Siong
द्वारा: Nguang , Ung Siong
प्रकाशित: (2019)

Kesan Kaedah Koperatif STAD Terhadap Pengajaran Tatabahasa di kalangan pelajar Tingkatan Dua
द्वारा: Hasan Samad
प्रकाशित: (2003)

Sikap Guru Dalam Pengajaran Sejarah
द्वारा: Siti Rohah, Abdullah
प्रकाशित: (1998)

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat
द्वारा: Muthiah, Malar
प्रकाशित: (2010)

Keberkesanan pendekatan Flipped Classroom terhadap pencapaian, minat dan motivasi pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual tingkatan 4
द्वारा: Mohd Izyafifi Mohd Jaya
प्रकाशित: (2020)

Minat pelajar terhadap mata pelajaran matematik dan kaitannya dengan motivasi belajar murid tahun lima di Daerah Kluang, Johor
द्वारा: Lim, Hui Min
प्रकाशित: (2025)

Sejarah masyarakat Bugis di Kedah: 1668-1847
द्वारा: Jasni, Ahmad
प्रकाशित: (2021)

Sikap, minat dan tahap pencapaian murid bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
द्वारा: Noorziean Mohd Tairudin
प्रकाशित: (2013)

perbandingan Tahap visualisasi dan minat dalam mata pelajaran lukisan kejuruteraan antara pelajar lelaki dan perempuan di Sekolah Menengah Teknik
द्वारा: Mohd. Yusof, Nurul Izzah
प्रकाशित: (2026)

Kesan kaedah pembelajaran koperatif terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran matematik
द्वारा: Ngasiman, Nurulhuda
प्रकाशित: (2014)

Pensejarahan Nasionalisme Peranchis Dan Nasionalisme Melayu: Satu Kajian Bandingan Berasaskan Teori Dan Sejarah
द्वारा: Arifin, Azmi
प्रकाशित: (1999)

Keberkesanan pembelajaran koperatif model student teams-achievement divisions (STAD) dalam fizik terhadap pencapaian pelajar
द्वारा: Ramli, Noraziah
प्रकाशित: (2016)

Sejarah perkembangan politik Negeri Sembilan dalam abad ke-18 dan 19 / oleh Sagayamary a/p D. Reginald Mercer Nelson
द्वारा: D. Reginald Mercer Nelson, Sagayamary
प्रकाशित: (2002)

Sejarah perlombongan daerah Dungun, 1910-1971 / oleh Ghazali bin Taib.
द्वारा: Taib, Ghazali
प्रकाशित: (2004)

Peramal proksimal dan distal yang mempengaruhi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran sains
द्वारा: Mohd Saifulkhair, Omar
प्रकाशित: (2025)

Amalan pengajaran berasaskan pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran Pendidikan Islam Sekolah Menengah
द्वारा: Jamilah Ahmad
प्रकाशित: (2022)

Kesan pelaksanaan pendekatan pembelajaran koperatif model STAD dalam penulisan karangan Bahasa Melayu murid tingkatan dua
द्वारा: Suzana Abu Hassan
प्रकाशित: (2018)

Perkembangan pendidikan sejarah di Semenanjung Malaysia (1874 hingga 2002) / Norrizan binti Seman
द्वारा: Seman, Norrizan
प्रकाशित: (2003)

Penggunaan lagu dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah tingkatan empat
द्वारा: Maimi Janteng,
प्रकाशित: (2013)

Pengaruh persekitaran pembelajaran bilik darjah terhadap minat belajar dalam mata pelajaran Sejarah tingkatan empat di sekolah bandar, Kota Kinabalu
द्वारा: Yong, Shu Lan
प्रकाशित: (2014)

Peranan Panitia Mata Pelajaran Sejarah dari Rakan Sekerja
द्वारा: Mohamad Mazni, Nasarudin
प्रकाशित: (1998)

Persepsi pelajar orang asli terhadap mata pelajaran sejarah
द्वारा: Mohd Risaudin Mamat (P47454)
प्रकाशित: (2023)

Penghasilan modul pengajaran guru bagi mata pelajaran sejarah
द्वारा: Rahmat, Nor Rasyida
प्रकाशित: (2003)