Skip to content
MyTheses
  • Feedback
  • Book Bag: 0 items (Full)
  • HOME
  • MYTHESES
  • BLOG
  • AI ASSISTANT
  • GUIDE & TUTORIAL
  • CONTACT
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
Advanced
  • Pembangunan model komuniti pem...
  • Cite this
  • Text this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Add to Book Bag Remove from Book Bag
  • Permanent link

QR Code

Pembangunan model komuniti pembelajaran profesional untuk sekolah rendah berprestasi tinggi di Malaysia

Bibliographic Details
Main Author: Kamarudin Ismail
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2022
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9054
Abstract Abstract here
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9054

Similar Items

  • Kepimpinan instruksional dan hubungannya dengan amalan pembelajaran profesional di sekolah berprestasi tinggi negeri Selangor
    by: Rodzimah Mohd Rodzi
    Published: (2016)
  • Hubungan amalan komuniti pembelajaran profesional dengan pencapalan murid sekolah-sekolah rendah daerah Batang Padang
    by: Noor Hidayah Hanapi
    Published: (2015)
  • Amalan komuniti pembelajaran profesional sekolah berprestasi tinggi di Malaysia / Chong Chee Keong
    by: Chong , Chee Keong
    Published: (2019)
  • Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) dengan amalan profesionalisme guru (PG) di sekolah rendah di Semenanjung Malaysia
    by: Mohd Aizat Abu Hassan
    Published: (2022)
  • Amalan organisasi pembelajaran dan kepimpinan guru di Sekolah Kebangsaan Berprestasi Tinggi Daerah Petaling Selangor
    by: Faizul Izham Aminuddin
    Published: (2023)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs