Pembangunan dan kebolehgunaan Modul Bio-Lab bagi amali Biologi pra universiti berasaskan Flipped Classroom

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nor Aimei Nadrah Mohd Nor
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2022
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9482
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran berasaskan pendekatan inkuiri bagi topik Koordinasi prauniversiti
حسب: Nor Rashidah Ahmed Fuad
منشور في: (2022)

Effects of blended learning through lab-rotation and flipped classroom model on academic performance and self-regulated learning among form four chemistry students
حسب: Abdul Aziz, Mohd Ariffuddin
منشور في: (2022)

Pembangunan modul 5E-Flipped bagi topik momentum, impuls dan daya impuls,kebolehgunaan serta kesedian penggunaanya dalam kalangan guru fizik
حسب: Farah Hazwani Abu Bakar
منشور في: (2024)

Membina dan menilai modul bioaction bagi pengendalian aktiviti amali mata pelajaran Biologi tingkatan empat
حسب: Kannan Rajagopal
منشور في: (2016)

Pembangunan modul pengajaran biologi menggunakan analogi (Modul Bio-A)
حسب: Nor Mazliana Abdul Hashim (P69827)
منشور في: (2023)

Keberkesanan pendekatan 'Flipped Classroom' dalam aplikasi 'Google Classroom' bagi subjek reka bentuk dan teknologi
حسب: Suganthamalar Ratnam
منشور في: (2025)

Pembangunan dan keberkesanan modul Pengurusan Kewangan berasaskan strategi Flipped Classroom terhadap pengetahuan dan kemahiran guru Matematik Tingkatan Empat
حسب: Kala Subramaniam
منشور في: (2024)

Pembangunan modul latihan amali bagi topik mosek foto udara
حسب: Mohd Safie, Noor Syaheeda
منشور في: (2002)

Pembinaan dan pengujian kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan peta pemikiran bagi topik nisbah, kadar dan kadaran
حسب: Ismail Sulaiman
منشور في: (2018)

Pembangunan dan penilaian kebolehgunaan Modul Pembelajaran Berasaskan Masalah bagi meningkatkan kemahiran menaakul murid tahun lima
حسب: Karthikesan Manikabasagan
منشور في: (2023)

Pembangunan dan kebolehgunaan Bio-Pal Handbook: Coordination dalam kalangan fasilitator Peer Assisted Learning Biologi matrikulasi
حسب: Norshahfizah Abdul Shukor
منشور في: (2021)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pembelajaran lukisan inventor 3D menggunakan kaedah Flippes Classroom
حسب: Muhammad Hafizul Helmi Kamaruddin
منشور في: (2025)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran STEM-C mengintegrasikan pembelajarn berasaskan projek bagi topik pengamiran tingkatan 5
حسب: Zainab Alias
منشور في: (2023)

Kesan pendekatan flipped classroom menggunakan google classroom terhadap pencapaian dan kemahiran proses sains pelajar bagi tajuk daya
حسب: Rahim Ab. Rahman
منشور في: (2025)

Kesan pendekatan flipped classroom menggunakan google classroom terhadap pencapaian dan kemahiran proses sains pelajar bagi tajuk daya
حسب: Rahim Ab. Rahman
منشور في: (2025)

Keberkesanan pelaksanaan Flipped Classroom dalam mata pelajaran Sejarah bagi murid-murid tahun 5
حسب: Saidatul Adidah Kamaruzzaman
منشور في: (2019)

Development of a flipped classroom module based on problem-solving of culinary arts for community colleges / Umawathy Techanamurthy
حسب: Umawathy, Techanamurthy
منشور في: (2018)

Pembangunan kebolehgunaan Modul Manipulatif Jubin Algebra bagi murid tingkatan empat
حسب: Rozita Mohamed Radzuan
منشور في: (2019)

Kesan kaedah flipped classroom menerusi pembelajaran berasaskan projek ke atas pencapaian dan gaya pembelajaran pelajar
حسب: Azlina A. Rahman
منشور في: (2025)

Pembangunan dan kebolehgunaan Modul Kursus Asas Mekanik Struktur berasaskan Teori Konstruktivisme bagi Program Teknologi Pembinaan di Kolej Vokasional
حسب: Mohd Zulhilmi Ab Kadir
منشور في: (2023)

The implementation of primary school science flipped classroom in Sabah: A case study
حسب: Mohd. Fadzly Wasriep
منشور في: (2022)

ESL teachers TPACK domains in an online digital tools and flipped classroom course
حسب: Mohd Faisal Farish Ishak
منشور في: (2021)

An investigation of the use of flipped classroom in improving students cause and effect essay writing
حسب: Lim, Kun Yin
منشور في: (2019)

Using flipped classroom model to improve speaking performance of Omani EFL learners
حسب: Abdullah Mohamad Yahya (P89084)
منشور في: (2023)

Readiness to implement flipped classroom : the case of International Islamic University Malaysia lecturers
حسب: Almahuobe, May Mohammed S.
منشور في: (2024)

Kaedah penentuan hukum produk biologi sintetik (SynBio) berasaskan haiwan
حسب: Sharif Mohd Tahir (P73314)
منشور في: (2023)

Kebolehgunaan Modul Mahir Kohesi dalam penulisan karangan murid sekolah menengah
حسب: Nor Akma Mat Nawi
منشور في: (2024)

Development of silicon nanowire lab-on-chip microfluidics integrated biosensor for low concentration bio-molecules detection
منشور في: (2015)

Pembangunan manual dan video amali dalam Biologi tingkatan 4 melalui \E-Pembelajaran\ bagi topik enzim
حسب: Priyashini Letchumanan
منشور في: (2021)

The development of a flipped classroom module using project-based learning for a workplace General English course in Chinese higher vocational colleges
حسب: Han,Wei
منشور في: (2025)

The Effects Of Micro-Lecture Approach On Students’ Engagement And Students’ Achievement In Flipped Classroom Environment
حسب: Voon, Yeun Ting
منشور في: (2019)

The Effectiveness Of The Flipped Classroom Instruction For Learning Additional Mathematics At A Secondary School In Kuching
حسب: Bong, Albert Chun Wei
منشور في: (2018)

The Effects of Flipped Classroom on Learning Performance in Management Courses at Vocational and Technical Colleges in China
حسب: Wanmei, Wang
منشور في: (2025)

Kesediaan guru terhadap penggunaan kaedah flipped classroom dalam pengajaram Pendidikan Islam
حسب: Syahirah Rosli (P113318)
منشور في: (2025)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan game board dalam pembelajaran operasi nombor kanak-kanak prasekolah
حسب: Siti Shahida Md Rasdi
منشور في: (2021)

Implementation of flipped ESL classroom at two private tertiary education institutions / Marina Mohamad Amir
حسب: Marina , Mohamad Amir
منشور في: (2021)

Evaluating the effects of a learner-led flipped classroom approach (LLFCA) on the students` learning at IIUM
حسب: Hamed, Popoola Kareem
منشور في: (2024)

Exploring students' academic achievement and autonomy in a flipped english classroom : a case study
حسب: Wahaibi, Suad Saleh Nasser Al
منشور في: (2024)

Managing Computer Lab-Mobile Agent Approach
حسب: Nor Shubaily, Khamis
منشور في: (2008)

Pembangunan dan kebolehgunaan PaTraKit berasaskan pembelajaran koperatif bagi topik Transformasi Isometri Tingkatan Dua
حسب: Norashidah A Wahab
منشور في: (2023)