Skip to content
  • HOME
  • MYTHESES
  • BLOG
  • AI ASSISTANT
  • GUIDE & TUTORIAL
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
  • Feedback
  • Book Bag: 0 items (Full)
Advanced
  • Pembangunan dan kebolehgunaan...
  • Cite this
  • Text this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Add to Book Bag Remove from Book Bag
  • Permanent link

QR Code

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran STEM-C mengintegrasikan pembelajarn berasaskan projek bagi topik pengamiran tingkatan 5

Bibliographic Details
Main Author: Zainab Alias
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2023
Subjects:
QA Mathematics
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9917
Abstract Abstract here
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9917

Similar Items

  • Pembangunan Modul Pembelajaran Kendiri Pengamiran (InSel) bagi pelajar matrikulasi
    by: Khairulazuad Husain
    Published: (2021)
  • Pembangunan dan kebolehgunaan Kit Operasi Asas Tambah Tolak mengintegrasikan Pembelajaran Berasaskan Permainan bagi Operasi Asas Matematik Tahun 1
    by: Najat \'Aisyah Ab Wahid
    Published: (2023)
  • Pembangunan dan kebolehgunaan PaTraKit berasaskan pembelajaran koperatif bagi topik Transformasi Isometri Tingkatan Dua
    by: Norashidah A Wahab
    Published: (2023)
  • Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran berasaskan pendekatan inkuiri bagi topik Koordinasi prauniversiti
    by: Nor Rashidah Ahmed Fuad
    Published: (2022)
  • Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran topik aplikasi teknologi bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi tingkatan 3
    by: Ida Ilhami Shahimi
    Published: (2024)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs