The Effects Of Pbl On Understanding Of Thermodynamics, Group Work And Self-Directed Learning Skills Among Physics Undergraduates
Tujuan kajian ini adalah untuk membandingkan kesan daripada tiga kaedah: pembelajaran berasaskan masalah (PBM) The aim of this study is to compare the effects of three methods: problem-based learning (PBL)
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Thèse |
| Langue: | anglais |
| Publié: |
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://eprints.usm.my/29853/ |