An evaluation of classroom instruction and assessment practices and their effects on learners' reading performance in selected secondary schools in pakistan: a case study.
Pertamanya, kajian ini bertujuan menyelidik cara pembacaan / bacaan diajar kepada pelajar EFL Gred 10 di beberapa buah sekolah menengah terpilih di Pakistan. Yang keduanya, menyelidik amalan penilaian bacaan yang dipraktikkan oleh guru-guru di sekolah berkenaan untuk menilai. The purpose of this...
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Thesis |
| 語言: | 英语 |
| 出版: |
2011
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://eprints.usm.my/40933/ |