A quasi-experimental study on the role of multiple intelligences in developing motivational orientation and listening proficiency among Iranian tefl students.

Berasaskan trend semasa dalam pendidikan yang memberi tumpuan atau pemusatan khusus terhadap pelajar, maka Teori Kecerdasan Pelbagai (Multiple Intelligences Theory, MIT) dipercayai dapat membantu para guru menilai perbezaan kognitif dan afektif bagi setiap pelajar ESL/EFL. Multiple Intelligences...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Naeini, Maassoumeh Bemani
フォーマット:	学位論文
言語:	英語
出版事項:	2011
主題:	P1-1091 Philology. Linguistics(General)
オンライン･アクセス:	http://eprints.usm.my/43134/
Abstract	Abstract here