Kesan Pendekatan Pembelajaran Stem Secara Teradun Terhadap Pencapaian Topik Daya Dan Gerakan Dan Persekitaran Pembelajaran Sains Dalam Kalangan Murid Tingkatan Dua

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kesan pendekatan pembelajaran STEM secara teradun melalui Modul Pendekatan Pembelajaran STEM Secara Teradun terhadap pencapaian dalam topik Daya dan Gerakan serta persekitaran pembelajaran sains dalam kalangan murid Tingkatan Dua. Secara khususnya, kajian ini b...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Bahrum, Noor Baizura
स्वरूप:	थीसिस
भाषा:	अंग्रेज़ी
प्रकाशित:	2021
विषय:	L7-991 Education (General)
ऑनलाइन पहुंच:	http://eprints.usm.my/52191/

समान संसाधन

Pengajaran dan pembelajaran fizik secara aktif menggunakan kaedah makmal berasaskan mikrokomputer bagi topik daya dan gerakan
द्वारा: Abd Hadi Harun
प्रकाशित: (2005)

Kesan Pendekatan Kecerdasan Pelbagai Secara Atas Talian Terhadap Literasi Digital, Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Pencapaian Pelajar Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat Bagi Topik Daya Dan Gerakan
द्वारा: Ahamad, Adri Nirwan
प्रकाशित: (2020)

Kesan pembelajaran secara simulasi bagi topik keseimbangan daya berdasarkan gabungan teori pembelajaran behaviorisme dan konstruktivisme
द्वारा: Mohd Nizar, Mohd Najib
प्रकाशित: (2024)

Kesan gaya pembelajaran VARK dan pendekatan pembelajaran pelajar ke atas pencapaian subjek kimia dan kemahiran insaniah secara kaedah pembelajaran teradun melalui media sosial
द्वारा: Mohd Shahir, Mohamed Sunar
प्रकाशित: (2019)

Pembangunan modul FZ-STEM dalam topik Daya dan Gerakan serta keberkesanannya terhadap kemahiran abad ke-21 dan KBAT
द्वारा: Mohd Taufek Harun
प्रकाशित: (2022)

Penerimaan pendekatan pembelajaran teradun dalam kalangan guru pra perkhidmatan
द्वारा: Nuurul Najwa Zulkifle
प्रकाशित: (2018)

Kesan pendekatan pembelajaran koperatif teradun 'Flipped Classroom' terhadap prestasi dan tahap kemahiran koperatif pelajar dalam pembelajaran sains
द्वारा: Zainal, Nurhayati
प्रकाशित: (2021)

Keberkesanan pendekatan pembelajaran teradun terhadap pencapaian dan motivasi dalam mata pelajaran Asas Sains Komputer
द्वारा: Norraihan Rosman
प्रकाशित: (2020)

Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan dan penggunaan pendekatan pembelajaran teradun dalam kalangan guru di Malaysia
द्वारा: Mohd Azli Yeop
प्रकाशित: (2018)

Pembangunan dan kebolehgunaan PaTraKit berasaskan pembelajaran koperatif bagi topik Transformasi Isometri Tingkatan Dua
द्वारा: Norashidah A Wahab
प्रकाशित: (2023)

Keberkesanan kaedah pembelajaran teradun dalam cerpen
द्वारा: Hani Harliza Ghazali
प्रकाशित: (2017)

Tahap pemahaman pelajar dan guru dalam konsep daya dan gerakan
द्वारा: Mohd. Yusof, Mohammad Mubarak
प्रकाशित: (2012)

Kesan pendekatan pembelajaran teradun berasaskan Frog Vle bagi permainan bola baling dalam pendidikan jasmani
द्वारा: Rozaireen Muszali
प्रकाशित: (2017)

Tahap kompetensi penggunaan kaedah pembelajaran teradun meggunakan Google Classroom dalam pembelajaran dan pemudahcaraan (PDPC)
द्वारा: Sugumar Ganesan
प्रकाशित: (2022)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran berasaskan pendekatan inkuiri bagi topik Koordinasi prauniversiti
द्वारा: Nor Rashidah Ahmed Fuad
प्रकाशित: (2022)

Kesan aplikasi Plickers terhadap minat dan pencapaian pelajar dalam pembelajaran subjek sains tingkatan dua bagi topik ekosistem
द्वारा: Norhasimah Mohd Yusof
प्रकाशित: (2020)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran STEM bagi bidang pembelajaran statistik dan kebarangkalian dalam KSSM Matematik tingkatan dua
द्वारा: Siti Nabila Khalid
प्रकाशित: (2019)

Keberkesanan Pembelajaran Teradun Terhadap Kesediaan Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Pencapaian Murid Dalam Subjek Ekonomi Asas
द्वारा: Krishnan, Sashi Kala
प्रकाशित: (2018)

Pembangunan modul Mobile Camp berasaskan pembelajaran teradun bagi tajuk Rekreasi dan Kesenggangan tingkatan empat
द्वारा: Zahora Ahyan
प्रकाशित: (2024)

Pelaksanaan pendekatan inkuiri secara eksperimen dalam pengajaran dan pembelajaran Kimia di sekolah menengah
द्वारा: Po, Lai Yin @ Foo
प्रकाशित: (2011)

Keberkesanan penggunaan pengaturcaraan logo dalam pembelajaran topik geometri terhadap pencapaian matematik murid tingkatan dua
द्वारा: Awang, Liz Aliza
प्रकाशित: (2015)

Keberkesanan Pembelajaran Makmal Maya Teradun Terhadap Kawalan Hormon
द्वारा: Abd Rahman, Sumaiyah
प्रकाशित: (2022)

Tahap kefahaman dan salah konsep terhadap konsep daya dan gerakan dalam kalangan pelajar tingkatan empat
द्वारा: Ahmad Tarmimi Ismail@Ilias
प्रकाशित: (2016)

Persekitaran pembelajaran bilik darjah, pencapaian dan minat kerjaya stem pelajar tingkatan 4 aliran sains di Sandakan
द्वारा: Nursyahirah Ahmad
प्रकाशित: (2021)

Sikap guru pelatih Fizik terhadap tahap kefahaman dalam Daya dan Gerakan
द्वारा: Nurmaisarah Mohidi
प्रकाशित: (2023)

Pembangunan aplikasi pembelajaran berasaskan permainan dalam talian (PBPDT) bagi topik kebarangkalian mudah dan kesannya terhadap pencapaian murid tingkatan dua
द्वारा: Norhayati Yusoff
प्रकाशित: (2022)

Hubungan antara kecenderungan pemikiran kritis, dan persekitaran pembelajaran kemahiran hidup bersepadu dengan tahap pemikiran kritis murid tingkatan dua
द्वारा: Mohd Rosdi, Mohd Fadzli
प्रकाशित: (2016)

Kesan pembelajaran topik pergerak bahan merentasi membran plasma secara simulasi menerusi weblog terhadap pencapaian dan minat pelajar
द्वारा: Norsaliza Sabu
प्रकाशित: (2011)

Kesan pembelajaran topik Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma secara Simulasi Menerusi Weblog terhadap pencapaian dan minat pelajar
द्वारा: Norsaliza Sabu
प्रकाशित: (2011)

Pembangunan dan penentusahan Modul Pembelajaran STEM Nu-Tech bagi topik tenaga nuklear untuk mata pelajaran Sains tingkatan empat
द्वारा: Suraya Mohamed Sabri
प्रकाशित: (2023)

Pembinaan modul pembelajaran teradun nutrisi di hujung jari dan kesannya terhadap pencapaian pelajar
द्वारा: Nurul Hafizah Masni
प्रकाशित: (2017)

Kefahaman dan kesilapan pelajar dalam pembelajaran topik pembezaan tingkatan empat
द्वारा: Nik Munirah Sa'adah Nik Ibrahim
प्रकाशित: (2016)

Pembangunan dan kebolehlaksanaan modul pengajaran STEM kebarangkalian mudah Tingkatan Dua (STEM-KEBUM)
द्वारा: Mohd Romashal Isnan Mohd Shah
प्रकाशित: (2023)

Analisis kepercayaan, persekitaran pengajaran dan pembelajaran serta pengetahuan isi kandungan terhadap pendekatan pengajaran guru Biologi
द्वारा: NorHafizah Hamzah
प्रकाशित: (2017)

Gaya kognitif dan penguasaan kemahiran saintifik dalam kalangan pelajar Fizik bagi tajuk daya dan gerakan
द्वारा: Ibrahim, Hafzan
प्रकाशित: (2010)

Pembangunan dan pengesahan instrumen Ujian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Fizik bagi tajuk Daya dan Gerakan
द्वारा: Rohana Amin
प्रकाशित: (2015)

Analisis hubungan persekitaran pembelajaran psikososial dan gaya pembelajaran dengan pencapaian Matematik Tambahan Tingkatan Empat
द्वारा: Nur Haslisa Isa
प्रकाशित: (2017)

Kesan pelaksanaan pendekatan pembelajaran koperatif model STAD dalam penulisan karangan Bahasa Melayu murid tingkatan dua
द्वारा: Suzana Abu Hassan
प्रकाशित: (2018)

Pembangunan koswer multimedia fizik bagi topik hukum gerakan newton
द्वारा: Nordin, Norbaizura
प्रकाशित: (2011)

Pemikiran matematik pelajar dalam empat topik tingkatan dua
द्वारा: Razak, Noreen Fazila
प्रकाशित: (2021)