Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan
Kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional dilihat mampu memberikan pengaruh kepada kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji pengaruh kepimpinan instruksional guru besar terhadap kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan ab...
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
2022
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://eprints.usm.my/59576/ |
| 要約: | Kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional dilihat mampu memberikan pengaruh kepada kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji pengaruh kepimpinan instruksional guru besar terhadap kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21 serta peranan KPP sebagai mediator terhadap hubungan antara kepimpinan instruksional dengan kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. |
|---|