Kesan Penggunaan Manual Gc-Maxlearn Terhadap Kesediaan Dan Penerimaan Pelajar Di Sebuah Sekolah Menengah Teknik

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kesan penggunaan manual Learning Management System (LMS) GC-MaxLearn terhadap kesediaan dan penerimaan pelajar di sebuah Sekolah Menengah Teknik (SMT). Kajian ini menggariskan beberapa objektif kajian, iaitu mengenal pasti tahap kesediaan dan tahap penerimaan manu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hj Ahmad, Adam Malik
Format: Thesis
Language:English
Published: 2024
Subjects:
L7-991 Education (General)
Online Access:http://eprints.usm.my/63669/
Abstract Abstract here
Description
Summary:Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kesan penggunaan manual Learning Management System (LMS) GC-MaxLearn terhadap kesediaan dan penerimaan pelajar di sebuah Sekolah Menengah Teknik (SMT). Kajian ini menggariskan beberapa objektif kajian, iaitu mengenal pasti tahap kesediaan dan tahap penerimaan manual LMS GC-MaxLearn terhadap pelajar SMT, mengenal pasti kesan penggunaan manual LMS GC-MaxLearn terhadap tahap kesediaan pelajar SMT, mengenal pasti kesan penggunaan manual LMS GC-MaxLearn terhadap tahap penerimaan pelajar SMT, dan mengkaji persepsi dan pandangan pelajar SMT terhadap pengalaman penggunaan manual LMS GC-MaxLearn

Similar Items