Kerangka kemahiran berfikir kritis dalam proses pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran reka bentuk dan teknologi

Kemahiran berfikir secara kritis (KBK) perlu diterapkan oleh guru kepada murid semasa mengajar mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi (RBT). Walau bagaimanapun penerapan kemahiran ini belum berjaya dilaksanakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran kerana isu kompetensi guru terutamanya dalam memah...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Saion, Rasidayanty
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2019
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/119/
Abstract	Abstract here

Similar Items

Kesediaan guru dalam pengajaran kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dalam mata pelajaran sains
by: Normee Abd Rahman
Published: (2023)

Kompetensi pengetahuan dan kemahiran guru mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Sekolah Menengah di Selangor
by: Nurul Syuhaiza Othman
Published: (2024)

Pembangunan modul Sequin topik Reka Bentuk Fesyen, mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi tingkatan satu
by: Maswani Ismail
Published: (2023)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran topik aplikasi teknologi bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi tingkatan 3
by: Ida Ilhami Shahimi
Published: (2024)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pembangunan produk bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 3
by: Nurul Najwa Yusoff
Published: (2023)

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif (KBKK) dalam proses penghasilan arca: satu kajian kes
by: Hisham Azman Ibrahim
Published: (2006)

Pembangunan modul lakaran dan kesannya terhadap pencapaian murid dalam mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi (RBT)
by: Nor Anisah Ahmad
Published: (2021)

Penerapan unsur kecindan dalam proses pengajaran dan pembelajaran reka bentuk teknologi
by: Wan Mansor, Wan Nur Hasymy
Published: (2014)

Keberkesanan penggunaan modul pembelajaran Rekatronik terhadap pencapaian pelajar Sekolah Menengah Rendah bagi topik reka bentuk elektronik mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi
by: Muhammad Ridzuan Idris
Published: (2024)

Amalan pengintegrasian teknologi guru bukan pengkhususan mata pelajaran reka bentuk dan teknologi (rbt) sekolah menengah di Negeri Sabah
by: Cathrine Masingan
Published: (2022)

Pengajaran kemahiran berfikir secara kritis di kalangan guru terlatih: pembinaan rancangan pengajaran kemahiran berfikir secara kritis (KBK) dalam pengajaran Sains.
by: Siti Zamani Thamby
Published: (2023)

Pembangunan koswer interaktif dengan pendekatan pembelajaran masteri bagi Mata Pelajaran Reka Bentuk Dan Teknologi Tingkatan 1
by: Mohd, Khairulazhar
Published: (2019)

Pelaksanaan penyebatian kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sains.
by: Zulkifli Husin
Published: (2023)

Kekangan guru menerapkan kemahiran berfikir dalam mata pelajaran teknik dan vokasional
by: Noor Liza Oman
Published: (2025)

Pembangunan dan keberkesanan pakej multimedia kemahiran berfikir bagi mata pelajaran kimia.
by: Roziah Abdullah
Published: (2023)

Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik
by: Jamaliah Jakpar
Published: (2015)

Kesan pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi terhadap kolaborasi dan rasa ingin tahu murid
by: Abang Ibrahim, Dayang Suryati
Published: (2021)

Status penguasaan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam mata pelajaran Sains di kalangan pelajar dan guru sekolah menengah di daerah Sandakan, Sabah.
by: Mary Gambidau
Published: (2023)

Pembangunan instrumen pengukuran tahap penguasaan kandungan mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi untuk guru sekolah menengah
by: Owi Kim Huei
Published: (2021)

Pengintegrasian teknologi mobil dan teknologi CAD dalam proses reka bentuk untuk penghasilan produk kreatif
by: Isham Shah Hassan (P41839)
Published: (2023)

Pelaksanaan pendekatan pengajaran kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sejarah: satu kajian kes.
by: Rosnanaini Sulaiman
Published: (2023)

Pembangunan sistem penasihat reka bentuk untuk reka bentuk konsep loji dan proses kimia
by: Shuhaida Harun
Published: (2023)

Penilaian pelaksanaan kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis (KBKK) dalam mata pelajaran Sejarah KBSM Tingkatan 4: satu kajian kes di daerah Tampin dan Rembau, Negeri Sembilan.
by: Balakrishnan Govinthasamy
Published: (2023)

Penglibatan ibu bapa, kemudahan fizikal dan kompetensi guru dengan pencapaian murid berkeperluan khas inklusif penuh dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi
by: Abd Rani, Norhaslinda
Published: (2019)

Pembangunan dan pengujian modul kaedah pengajaran berasaskan adventure terhadap pencapaian statistik asas, kemahiran berfikir kritis dan kemahiran kepimpinan
by: Mohd Afifi Bahurudin Setambah
Published: (2017)

Kesan model APMI terhadap tahap kemahiran berfikir secara kritis dan penyelesaian masalah pelajar dalam kursus teknologi elektrik 1
by: Sharif, Mohd Zamri
Published: (2022)

Pengetahuan, sikap dan kesediaan murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam mata pelajaran Tasawwur Islam
by: Tuan Rahayu Tuan Lasan (P83122)
Published: (2023)

Peramal proksimal dan distal yang mempengaruhi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran sains
by: Mohd Saifulkhair, Omar
Published: (2025)

Penilaian pelaksanaan mata pelajaran teknologi kejuruteraan dan reka cipta di sekolah menengah harian Malaysia
by: Mohd Tafizam Mohd Taib
Published: (2018)

Kecenderungan kemahiran berfikir kritis dan kreatif murid tahun empat dalam mengendalikan eksperimen sains
by: Norhayati Abdul Halim
Published: (2017)

Keberkesanan pengajaran inkuiri dalam meningkatkan pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sejarah
by: Awg Kasmurie Awg Kitot. (P47441)
Published: (2023)

Pembangunan dan penilaian modul dt4rbt bagi meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan penerapan pemikiran reka bentuk pelajar reka bentuk dan teknologi (RBT) tingkatan 1
by: Mohd Ridzuan Padzil (P101248)
Published: (2023)

Kriteria guru reka bentuk dan teknologi (RBT) terhadap teknologi hijau
by: Saidatul Amira Hamzah
Published: (2020)

Kesan Aplikasi Augmented Reality jahit pintar dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi (RBT) terhadap pencapaian dan motivasi murid tahun lima di sekolah rendah
by: Asmahan Md Yusoff Aizudin
Published: (2024)

Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
by: Azieyana Aziz
Published: (2019)

Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
by: Azieyana Aziz
Published: (2019)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
by: Lee, Yen Mei
Published: (2019)

Pengetahuan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran Tasawwur Islam
by: Ismail Jaafar (P95811)
Published: (2023)

Keberkesanan modul pemetaan konsep kolaboratif dan individu terhadap kemahiran berfikir kritis murid dalam sains
by: Fatin Azhana Abd Aziz (P61669)
Published: (2023)

Pembangunan model kemahiran hijau dalam mata pelajaran reka cipta di sekolah menengah
by: Bushra Limuna Ismail
Published: (2019)