Pendekatan pembelajaran berteraskan visualisasi bagi lukisan kejuruteraan dalam topik pandangan tambahan berasaskan kognitif visual

Kajian ini bertujuan untuk menghasilkan satu pendekatan pembelajaran yang berteraskan visualisasi (VAL) dalam mempelajari Lukisan Kejuruteraan (LK) bagi topik Lukisan Pandangan Tambahan (LPT). Kajian merangkumi Kajian Awal untuk mengenal pasti tahap kesukaran pelajar dalam topik LK dan seterusnya ti...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Lee, Ming Foong
Format:	Thèse
Langue:	anglais
Publié:	2008
Sujets:	L Education (General)
Accès en ligne:	http://eprints.utm.my/18735/1/LeeMingFoongPFP2008.pdf