The relationship between vocabulary knowledge and academic writing skills
| المؤلف الرئيسي: | Etemadzadeh, Atika |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| منشور في: |
2012
|
| الموضوعات: |
مواد مشابهة
The development of writing skills among English majors at two universities in Thailand
حسب: Bayatee, Dueraman
منشور في: (2014)
حسب: Bayatee, Dueraman
منشور في: (2014)
The effect of morphological intervention on EFL students' morphological awareness, vocabulary knowledge and listening comprehension
حسب: Shuping, Chen
منشور في: (2025)
حسب: Shuping, Chen
منشور في: (2025)
Effects of three vocabulary learning techniques on vocabulary retention
حسب: Zuraina, Ali
منشور في: (2012)
حسب: Zuraina, Ali
منشور في: (2012)
The effect of task based language teaching on improving the writing and speaking skills of Pakistani ESL learners
حسب: Ahmed, Rai Zahoor
منشور في: (2018)
حسب: Ahmed, Rai Zahoor
منشور في: (2018)
The roles of metacognitive writing strategies and willingness to write in writing performance of Pakistani ESL learners
حسب: Razzaq, Shazma
منشور في: (2025)
حسب: Razzaq, Shazma
منشور في: (2025)
Receptive-productive vocabulary acquisition through graded reading
حسب: Ho, Sin Hong
منشور في: (2012)
حسب: Ho, Sin Hong
منشور في: (2012)
English language vocabulary profiles of undergraduate students at different proficiency levels
حسب: Lateh, Nor Hazwani Munirah
منشور في: (2018)
حسب: Lateh, Nor Hazwani Munirah
منشور في: (2018)
The Patterns of Vocabulary Learning Strategies Employed by EFL Learners at Jordan University of Science and Technology
حسب: Al-Khasawneh, Fadi Maher Saleh
منشور في: (2013)
حسب: Al-Khasawneh, Fadi Maher Saleh
منشور في: (2013)
The effectiveness of controlled written metalinguistic corrective feedback in improving writing
حسب: S.Velayutham, Nanthini Maree
منشور في: (2013)
حسب: S.Velayutham, Nanthini Maree
منشور في: (2013)
Effects Of “Learning To Write, Reading To Learn” Pedagogy On The Narrative Writing Skills Of Senior High School Students In China
حسب: Hu, Xiaoqing
منشور في: (2024)
حسب: Hu, Xiaoqing
منشور في: (2024)
The effect of teaching content reading approach on oral presentation in an academic context
حسب: Farid, Saeid
منشور في: (2012)
حسب: Farid, Saeid
منشور في: (2012)
The effect of process-genre writing approach on students’ essay at a college in Kwara State, Nigeria
حسب: Ajoke, Alabere Rabiat
منشور في: (2018)
حسب: Ajoke, Alabere Rabiat
منشور في: (2018)
Using youtube videos to teach negotiation skills in English language learning
حسب: Ataei, Ehsan
منشور في: (2012)
حسب: Ataei, Ehsan
منشور في: (2012)
The effect of active reading software on saudi efl learners’ reading comprehension skills
حسب: Imran, Khan
منشور في: (2021)
حسب: Imran, Khan
منشور في: (2021)
Investigating the impact of metacognitive learning strategies on ESL learners’ writing skills in Pakistan
حسب: Durrani, Hina
منشور في: (2022)
حسب: Durrani, Hina
منشور في: (2022)
The relationship between oral communication strategy with language motivation and language anxiety among Yemeni postgraduates in Malaysia
حسب: Al-Saqqaf, Asmaa Abdulhameed Mohammad
منشور في: (2015)
حسب: Al-Saqqaf, Asmaa Abdulhameed Mohammad
منشور في: (2015)
Investigating The Use Of Whatsapp To Improve The Writing Skills Of Students At King Abdul Aziz University
حسب: Alouch, Malek
منشور في: (2020)
حسب: Alouch, Malek
منشور في: (2020)
The Effects Of The Station Rotation Model On Libyan Secondary School Students’ Efl Writing Skills: Teachers’ And Students’ Perceptions
حسب: Salem Albelazi, Najah Abdullah
منشور في: (2022)
حسب: Salem Albelazi, Najah Abdullah
منشور في: (2022)
Relationships of trait-like factors with intercultural communication
competence: religiosity as a moderator
حسب: Nadeem, Muhammad Umar
منشور في: (2019)
حسب: Nadeem, Muhammad Umar
منشور في: (2019)
Second language speaking anxiety and its relationship with emotional intelligence and oral communication competence among ESL learners
حسب: Alghorbany, Ali
منشور في: (2021)
حسب: Alghorbany, Ali
منشور في: (2021)
Using And Interacting On An Online
Narrative Writing Platform: An
Exploratory Study
حسب: Annamalai, A. Nagaletchimee
منشور في: (2013)
حسب: Annamalai, A. Nagaletchimee
منشور في: (2013)
The communicative practice within civil engineers' workplace
حسب: Ibrahim, Nadia Izura
منشور في: (2012)
حسب: Ibrahim, Nadia Izura
منشور في: (2012)
The role of asynchronous learning and IPA in enhancing English pronunciation
حسب: Tomokazu, Harano
منشور في: (2012)
حسب: Tomokazu, Harano
منشور في: (2012)
Kata Panggilan Masyarakat Kelabit
حسب: Sawan @ Mohammad Syawal, Narawi
منشور في: (2012)
حسب: Sawan @ Mohammad Syawal, Narawi
منشور في: (2012)
Hubungan Ciri Inovasi dan Saluran Komunikasi Dengan Rintangan Kempen Tak Nak Merokok
حسب: Hanum, Hassan
منشور في: (2012)
حسب: Hanum, Hassan
منشور في: (2012)
A corpus-based study of morphological productivity of English language chemical engineering textbooks
حسب: Norrihan, Sulan
منشور في: (2011)
حسب: Norrihan, Sulan
منشور في: (2011)
Self-assessment throughvideo-recorded speech rehearsals in delivering technical oral presentation
حسب: Benraghda, Abdelmadjid
منشور في: (2019)
حسب: Benraghda, Abdelmadjid
منشور في: (2019)
Examining the language learning potential of a task-based approach to synchronous computer-mediated communication
حسب: Nik Aloesnita, Nik Mohd Alwi
منشور في: (2010)
حسب: Nik Aloesnita, Nik Mohd Alwi
منشور في: (2010)
Peranan pihak berkuasa tempatan (PBT) dalam membangunkan Kuala Lumpur sebagai ideopolis.
حسب: Idris, Nur Rafidah Asyikin
منشور في: (2011)
حسب: Idris, Nur Rafidah Asyikin
منشور في: (2011)
Pengetahuan, Sikap Dan Amalan
Golongan Terpilih Terhadap
Pemakanan Untuk Kesihatan
حسب: Ong, Choon Kim
منشور في: (1999)
حسب: Ong, Choon Kim
منشور في: (1999)
Lum Temengor Forest Complex: A Multi-Stakeholder Perspective
حسب: Abdullah, Azreen Rozainee
منشور في: (2016)
حسب: Abdullah, Azreen Rozainee
منشور في: (2016)
Pengaruh Golongan Elit Pemerintah Dalam Pemaparan Berita-Berita
Etnik. Analisis Kandungan Terhadap Pelaporan Berita
Akhbar Utusan Malaysia dan Berita Harian Sejurus Sebelum
dan Selepas Pilihanraya Umum Ke-10 Malaysia.
حسب: Mohamad, Mohd Asri
منشور في: (2002)
حسب: Mohamad, Mohd Asri
منشور في: (2002)
Construction of mathematical models in
language learning strategy and English
proficiency of pre-university students
حسب: Johannah Jamalul Kiram
منشور في: (2016)
حسب: Johannah Jamalul Kiram
منشور في: (2016)
A study on the audio-linguistic method for teaching mandarin as second language at an international school in Kota Kinabalu
حسب: Li Xuefei
منشور في: (2019)
حسب: Li Xuefei
منشور في: (2019)
A genre-based study of Chinese argumentative essays written for secondary school students in Malaysia
حسب: Chung, Vui Lin
منشور في: (2019)
حسب: Chung, Vui Lin
منشور في: (2019)
A Pragma-Semantic Analysis Of
Jordanian Proverbs And The
Factors Behind Their
Misinterpretation
حسب: Dawaghreh, Abdullah Mahmoud Mustafa
منشور في: (2021)
حسب: Dawaghreh, Abdullah Mahmoud Mustafa
منشور في: (2021)
Linguistic and visual representations of a political figure in editorial cartoons
حسب: Embong, Rohani
منشور في: (2014)
حسب: Embong, Rohani
منشور في: (2014)
Analisis Diskursif Berita Terpilih
Dalam Akhbar Malaysiakini
حسب: Sazan, Darwalis
منشور في: (2021)
حسب: Sazan, Darwalis
منشور في: (2021)
Challenges and strategies in advice and information giving by hiv nurse counsellors
حسب: Haladin, Nur'Ain Balqis
منشور في: (2017)
حسب: Haladin, Nur'Ain Balqis
منشور في: (2017)
PORElicit A Pair Oriented Approach For Improving Multi-Lingual Requirements Elicitation For Requirements Engineers
حسب: Ow, Li Lee
منشور في: (2016)
حسب: Ow, Li Lee
منشور في: (2016)
مواد مشابهة
-
The development of writing skills among English majors at two universities in Thailand
حسب: Bayatee, Dueraman
منشور في: (2014) -
The effect of morphological intervention on EFL students' morphological awareness, vocabulary knowledge and listening comprehension
حسب: Shuping, Chen
منشور في: (2025) -
Effects of three vocabulary learning techniques on vocabulary retention
حسب: Zuraina, Ali
منشور في: (2012) -
The effect of task based language teaching on improving the writing and speaking skills of Pakistani ESL learners
حسب: Ahmed, Rai Zahoor
منشور في: (2018) -
The roles of metacognitive writing strategies and willingness to write in writing performance of Pakistani ESL learners
حسب: Razzaq, Shazma
منشور في: (2025)