Skip to content
  • HOME
  • MYTHESES
  • BLOG
  • AI ASSISTANT
  • GUIDE & TUTORIAL
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
  • Feedback
  • Book Bag: 0 items (Full)
Advanced
  • Strategi penghujahan saintifik...
  • Cite this
  • Text this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Add to Book Bag Remove from Book Bag
  • Permanent link

QR Code

Strategi penghujahan saintifik terhadap perubahan konseptual konsep asid dan bes

Also available in printed version

Bibliographic Details
Main Author: Heng, Lee Ling
Other Authors: Johari Surif, supervisor
Format: Doctoral thesis
Language:Malay
Published: Universiti Teknologi Malaysia 2025
Subjects:
Education
Online Access:https://utmik.utm.my/handle/123456789/59332
Abstract Abstract here
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://utmik.utm.my/handle/123456789/59332

Similar Items

  • Pembangunan modul pengajaran kreatif Asid Bes pendidikan sains, teknologi, kejuruteraan dan Matematik
    by: Norlida Mohd Yaacob
    Published: (2019)
  • Keberkesanan Stem Metaverse Dalam Meningkatkan Kefahaman Konsep Asid, Bes Dan Garam Dan Minat Kerjaya Stem Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
    by: Baharuddin, Mohd Saharizal Mohd
    Published: (2024)
  • Analisis pencapaian dan tahap motivasi pelajar menggunakan koswer Friend Rescue Game bagi tajuk asid dan bes
    by: Mimi Marzziana Hamzah
    Published: (2017)
  • Belajar untuk melindungi : Meneroka pengalaman kanak-kanak dalam membangunkan sikap saintifik dan kefahaman konseptual terhadap kesedaran pemuliharaan serangga
    by: Shahrir Affandi Daud @ Mohamed
    Published: (2009)
  • Keberkesanan modul lab-madi terhadap kemahiran penghujahan, kemahiran proses sains dan penguasaan konsep resapan dan osmosis
    by: Irene Lue Leh Ping (P88705 )
    Published: (2023)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs